【題目】點A的坐標是A（x，y），從1、2、3這三個數中任取一個數作為x的值，再從余下的兩個數中任取一個數作為y的值．則點A落在直線y＝﹣x+5與直線y＝
x及y軸所圍成的封閉區域內（含邊界）的概率是_____．
閱讀快車系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為了解陽光社區20～60歲居民購物最喜歡的支付方式，該興趣小組對社區內該年齡段的部分居民展開了隨機問卷調查（每人只能選擇其中一項），并將調查數據整理后繪成如下兩幅不完整的統計圖.請根據圖中信息解答下列問題：
（1）求參與問卷調查的總人數.
（2）補全條形統計圖.
（3）該社區中20～60歲的居民約5000人，估算這些人中最喜歡微信支付方式的人數.
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】數學興趣小組經過市場調查，得到某種運動服每月的銷量與售價的相關信息如下表：
售價（元/件） | 100 | 110 | 120 | 130 | … |
月銷量（件） | 200 | 180 | 160 | 140 | … |
已知該運動服的進價為每件60元．
（1）銷售該運動服每件的利潤是多少元；（用含
的式子表示）
（2）求月銷量
與售價的關系式；
（3）設銷售該運動服的月利潤為
元，那么售價為多少時，當月的利潤最大，最大利潤是多少？
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在
中，AB為的直徑，C為上一點，P是
的中點，過點P作AC的垂線，交AC的延長線于點D．
（1）求證：DP是的切線；
（2）若AC=5，
,求AP的長．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，點P在BA的延長線上，PA＝AO，PD與⊙O相切于點D，BC⊥AB交PD的延長線于點C，若⊙O的半徑為1，則BC的長是（ ）
A.1.5B.2C.
D.
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某數學小組對函數y1＝
圖象和性質進行探究．當x＝4時，y1＝0．
（1）當x＝5時，求y1的值；
（2）在給出的平面直角坐標系中，補全這個函數的圖象，并寫出這個函數的一條性質；
（3）進一步探究函數圖象并解決問題：已知函數y2＝﹣
的圖象如圖所示，結合函數y1的圖象，直接寫出不等式y1≥y2的解集．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在足夠大的空地上有一段長為
的舊墻
，某人利用舊墻和木欄圍成一個矩形菜園
，其中
，已知矩形菜園的一邊靠墻，另三邊一共用了的木欄．
(1)若
，所圍成的矩形菜園的面積為
，求所利用的舊墻
的長；
(2)求矩形菜園面積的最大值．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°．
（1）用尺規在邊AB上求作一點P，使PC＝PB，并連接PC；（不寫作法，保留作圖痕跡）
（2）當AC＝3，BC＝4時，△ACP的周長＝ ；
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知在△ABC中，AC＝BC＝m，D是AB邊上的一點，將∠B沿著過點D的直線折疊，使點B落在AC邊的點P處（不與點A，C重合），折痕交BC邊于點E．
（1）特例感知 如圖1，若∠C＝60°，D是AB的中點，求證：AP＝
AC；
（2）變式求異 如圖2，若∠C＝90°，m＝6
，AD＝7，過點D作DH⊥AC于點H，求DH和AP的長；
（3）化歸探究 如圖3，若m＝10，AB＝12，且當AD＝a時，存在兩次不同的折疊，使點B落在AC邊上兩個不同的位置，請直接寫出a的取值范圍．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
