【題目】計算：
(1)(＋4)×(－5)； (2)(－0.125)×(－8)；
(3)(－2
)×(－
)； (4)0×(－13.52)；
(5)(－3.25)×(＋
)； (6)(－1)×a.
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】把一副三角板如圖甲放置，其中∠ACB=∠DEC=90°，∠A=45°，∠D=30°，斜邊AB=12，DC=14，把三角板DCE繞點C順時針旋轉15°得到△D1CE1（如圖乙），此時AB與 CD1交于點O，則線段AD1的長為（ ） 
A.6 
B.10
C.8
D.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，點A1的坐標為(1，0)，A2在y軸的正半軸上，且∠A1A2O＝30°，過點A2作A2A3⊥A1A2，垂足為A2，交x軸于點A3；過點A3作A3A4⊥A2A3，垂足為A3，交y軸于點A4；過點A4作A4A5⊥A3A4，垂足為A4，交x軸于點A5……按此規律進行下去，則點A3的坐標為________，點A2017的橫坐標為________．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在⊙O中，AB是直徑，點D是⊙O上的一點，點C是 
的中點，弦CM垂直AB于點F，連接AD，交CF于點P，連接BC，∠DAB=30°． 
（1）求∠ABC的度數；
（2）若CM=4 
，求 
的長度．（結果保留π）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖：直線AB經過點A（0，3）點B（ 
，0），點M在y軸上，⊙M經過點A、B，交x軸于另一點C． 
（1）求直線AB的解析式；
（2）求點M的坐標；
（3）點P是劣弧AC上一個動點，當P點運動時，問：線段PA，PB，PC有什么數量關系？并給出證明．
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【題目】請閱讀下列材料：
計算：
.
解法一：原式＝
解法二：原式＝(－
)÷[(
)－(
)]＝
÷
＝－×3＝－
.
解法三：原式的倒數為(
)÷(－)＝
×(－30)－×(－30)＋
×(－30)－
×(－30)＝－20＋3－5＋12＝－10，
故原式＝－.
(1)上述解法得出的結果不同，肯定有錯誤的解法，你認為解法________是錯誤的，在正確的解法中，你認為解法________最簡捷；
(2)利用(1)中你認為最簡捷的解法計算：
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】東方紅中學位于東西方向的一條路上，一天我們學校的李老師出校門去家訪，他先向西走100米到聰聰家，再向東走150米到青青家，再向西走200米到剛剛家，請問：
（1）如果把這條路看作一條數軸，以向東為正方向，以校門口為原點，請你在這條數軸上標出聰聰家與青青家的大概位置（數軸上一格表示50米）．
（2）聰聰家與剛剛家相距多遠？
（3）聰聰家向西20米所表示的數是多少？
（4）你認為可用什么辦法求數軸上兩點之間的距離？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，矩形ABCD中，AB=6，BC=8，點E是BC邊上一點，連接AE，把∠B沿AE折疊，使點B落在點B′處，當△CEB′為直角三角形時，BE的長為 ．
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