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【題目】問題:如果αβ都為銳角,且tanαtanβ,求α+β的度數.

解決:如圖①,把αβ放在正方形網格中,使得∠ABDα,∠CBEβ,連結AC,易證ABC是等腰直角三角形,因此可求得α+β=∠ABC   

拓展:參考以上方法,解決下列問題:如果αβ都為銳角,當tanα4tanβ時,

1)在圖②的正方形網格中,利用已作出的銳角α,畫出∠MONαβ

2)求出αβ   °

【答案】解決:45°;拓展:(1)見解析;(245

【解析】

解決:觀察圖象①可知:ABC是等腰直角三角形,由此即可解決問題;

拓展:(1)模仿例題,構造∠ABEα,∠DBCβ,使tanα4tanβ ,從而構造出∠MON

2)證出等腰直角三角形即可解決問題.

解:解決:觀察圖象①,根據勾股定理可得AB=AC=BC=

AB=ACAB2 AC2= BC2

ABC是等腰直角三角形.

α+β=∠ABC45°

故答案為45°

拓展:(1)如圖②中,∠MOEα,∠NOCβ,使tanα4tanβ ,連接MN

αβ=∠MON,∠MON即為所求;

2)根據勾股定理可得MO=MN=ON=

MO=MNMO2MN= ON2

∵△MON是等腰直角三角形,

∴∠MON45°

αβ45°

故答案為45

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖在平面直角坐標系xOy中,直線y=﹣x+6x軸、y軸分別交于BA兩點,點P從點A開沿y軸以每秒1個單位長度的速度向點O運動,點Q從點A開始沿AB向點B運動(當PQ兩點其中一點到達終點時,另一點也隨之停止運動)如果點PQ從點A同時出發,設運動時間為t秒.

1)如果點Q的速度為每秒個單位長度,那么當t5時,求證:△APQ∽△ABO

2)如果點Q的速度為每秒2個單位長度,那么多少秒時,△APQ的面積為16

3)若點H為平面內任意一點,當t4時,以點APHQ四點為頂點的四邊形是矩形,請直接寫出此時點H的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在四邊形 ABCD 中,E BC 邊中點.

)已知:如圖,若 AE 平分BADAED=90°,點 F AD 上一點,AF=AB.求證:(1ABEAFE;(2AD=AB+CD

)已知:如圖,若 AE 平分BADDE 平分ADCAED=120°,點 FG 均為 AD上的點,AF=ABGD=CD.求證:(1GEF 為等邊三角形;(2AD=AB+ BC+CD.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC90°,對角線ACBD交于點OAOCOCDBD,如果CD3BC5,那么AB_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,如果某點的橫坐標與縱坐標的和為10,則稱此點為合適點例如,點(19),(﹣20192029都是合適點

1)求函數y2x+1的圖象上的合適點的坐標;

2)求二次函數yx25x2的圖象上的兩個合適點AB之間線段的長;

3)若二次函數yax2+4x+c的圖象上有且只有一個合適點,其坐標為(46),求二次函數yax2+4x+c的表達式;

4)我們將拋物線y2xn23x軸下方的圖象記為G1,在x軸及x軸上方圖象記為G2,現將G1沿x軸向上翻折得到G3,圖象G2和圖象G3兩部分組成的記為G,當圖象G上恰有兩個合適點時,直接寫出n的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,如果某點的橫坐標與縱坐標的和為10,則稱此點為合適點例如,點(19),(﹣20192029都是合適點

1)求函數y2x+1的圖象上的合適點的坐標;

2)求二次函數yx25x2的圖象上的兩個合適點AB之間線段的長;

3)若二次函數yax2+4x+c的圖象上有且只有一個合適點,其坐標為(46),求二次函數yax2+4x+c的表達式;

4)我們將拋物線y2xn23x軸下方的圖象記為G1,在x軸及x軸上方圖象記為G2,現將G1沿x軸向上翻折得到G3,圖象G2和圖象G3兩部分組成的記為G,當圖象G上恰有兩個合適點時,直接寫出n的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠B=∠C44°,點DE分別從點B、點C同時出發,在線段BC上作等速運動,到達C點、B點后運動停止.

1)求證:ABE≌△ACD

2)若ABBE,求∠DAE的度數;

3)若ACE的外心在其內部時,求∠BDA的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點ABCD在⊙O上,AB=AC,∠A=40°,CDAB,若⊙O的半徑為2,則圖中陰影部分的面積是(  )

A.B.C.D.

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【題目】某商場要經營一種新上市的文具,進價為20元,試營銷階段發現:當銷售單價是25元時,每天的銷售量為250件,銷售單價每上漲1元,每天的銷售量就減少10

1)寫出商場銷售這種文具,每天所得的銷售利潤(元)與銷售單價(元)之間的函數關系式;

2)求銷售單價為多少元時,該文具每天的銷售利潤最大;

3)商場的營銷部結合上述情況,提出了AB兩種營銷方案

方案A:該文具的銷售單價高于進價且不超過30元;

方案B:每天銷售量不少于10件,且每件文具的利潤至少為25

請比較哪種方案的最大利潤更高,并說明理由

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