精英家教網(wǎng) > 初中數(shù)學(xué) > 題目詳情

有這樣一個(gè)問題， $數(shù)學(xué)公式$ 與下列哪些數(shù)相乘，結(jié)果是有理數(shù)？
A．3 $數(shù)學(xué)公式$ ，B．2- $數(shù)學(xué)公式$ ，C． $數(shù)學(xué)公式$ + $數(shù)學(xué)公式$ ，D． $數(shù)學(xué)公式$ ，E．0，F(xiàn)． $數(shù)學(xué)公式$ ，問題的答案是（只填寫字母）________．

A，D，E，F(xiàn)
分析：根據(jù)實(shí)數(shù)的乘法法則和有理數(shù)、無理數(shù)的定義即可求解即可．
解答：∵ $\text{[math]}$ ×3 $\text{[math]}$ =6，（2- $\text{[math]}$ ）× $\text{[math]}$ =2 $\text{[math]}$ -2，（ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ）× $\text{[math]}$ =2+ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ =3，0× $\text{[math]}$ =0， $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =6，
∴ $\text{[math]}$ 與3 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，0， $\text{[math]}$ 相乘，結(jié)果是有理數(shù)．
故答案為：A，D，E，F(xiàn)．
點(diǎn)評：此題主要考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，也考查了有理數(shù)、無理數(shù)的定義，文字閱讀比較多，解題時(shí)要注意審題，正確理解題意．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009•黔南州）楊老師在上四邊形時(shí)給學(xué)生出了這樣一個(gè)題．如圖，若在等腰梯形ABCD中，M、N分別是AD、BC的中點(diǎn)，E、F分別是BM、CM的中點(diǎn)時(shí)．提出以下問題：
（1）在不添加其它線段的前提下，圖中有哪幾對全等三角形？請直接寫出結(jié)論；
（2）猜想四邊形MENF是何種的四邊形？并加以說明；
（3）連接MN，當(dāng)MN與BC有怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí)，四邊形MENF是正方形？（直接寫出關(guān)系式，不需要說明理由）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：初中數(shù)學(xué)　三點(diǎn)一測叢書　八年級數(shù)學(xué)　下　（江蘇版課標(biāo)本）江蘇版 題型：044

有風(fēng)與無風(fēng)，哪種情況更快？

　　中央電視臺《三星智力快車》曾播出過這樣一個(gè)問題：一架飛機(jī)從紐約到芝加哥飛一個(gè)來回，在有風(fēng)和無風(fēng)的時(shí)候，哪種情況下更快？

　　為了研究這樣一個(gè)問題，我們先作出一些規(guī)定：設(shè)飛機(jī)在無風(fēng)時(shí)的飛行速度是x　km/h，有風(fēng)時(shí)風(fēng)速為y　km/h(y＜x)，紐約到芝加哥的飛行路程為S　km．飛行在有風(fēng)時(shí)飛行只有順風(fēng)與逆風(fēng)兩種情況，即去時(shí)順風(fēng)則回時(shí)逆風(fēng)，去時(shí)逆風(fēng)則回時(shí)順風(fēng)．設(shè)飛機(jī)在有風(fēng)時(shí)飛一個(gè)來回所需時(shí)間為t₁ h，無風(fēng)時(shí)飛一個(gè)來回所需時(shí)間為t₂ h．

(1)請用x、y、S的代數(shù)式表示t₁、t₂．

(2)通過比較(1)中t₁、t₂的大小來回答電視節(jié)目中所提的問題．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：022

先將100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)分段填入下表，再回答下面的問題．

(1)20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)中，加上2以后還是質(zhì)數(shù)的有______，減去2仍為質(zhì)數(shù)的有_______．

(2)一個(gè)兩位的質(zhì)數(shù)，它個(gè)位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字交換位置后，仍是一個(gè)質(zhì)數(shù)，這樣的質(zhì)數(shù)有______．

(3)10以內(nèi)所有質(zhì)數(shù)的積減去最小的三位數(shù)，差是_______．

(4)20以內(nèi)差為1的兩個(gè)合數(shù)有_____和_____，_____和_____，_____和_____，_____和_____四對．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

楊老師在上四邊形時(shí)給學(xué)生出了這樣一個(gè)題．如圖，若在等腰梯形ABCD中，M、N分別是AD、BC的中點(diǎn)，E、F分別是BM、CM的中點(diǎn)時(shí)．提出以下問題：
（1）在不添加其它線段的前提下，圖中有哪幾對全等三角形？請直接寫出結(jié)論；
（2）猜想四邊形MENF是何種的四邊形？并加以說明；
（3）連接MN，當(dāng)MN與BC有怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí)，四邊形MENF是正方形？（直接寫出關(guān)系式，不需要說明理由）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年貴州省黔南州中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

楊老師在上四邊形時(shí)給學(xué)生出了這樣一個(gè)題．如圖，若在等腰梯形ABCD中，M、N分別是AD、BC的中點(diǎn)，E、F分別是BM、CM的中點(diǎn)時(shí)．提出以下問題：
（1）在不添加其它線段的前提下，圖中有哪幾對全等三角形？請直接寫出結(jié)論；
（2）猜想四邊形MENF是何種的四邊形？并加以說明；
（3）連接MN，當(dāng)MN與BC有怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí)，四邊形MENF是正方形？（直接寫出關(guān)系式，不需要說明理由）

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