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(本題6分) 已知多項式，計算．某同學做此題時誤將看成了，求得其結果為=，若，請你幫助他求得正確答案．

【答案】

解：　　---------------------------- 　1分

--- 　　　　=　　--------------------------- 　2分

- 　　　　= --------------------------------------------- 　3分

　　------------------------- 　4分

-- 　　　　　=　　--------------------------- 　5分

=　　--------------------------------------- 　6分

--- 或　　---------------------- 　2分

　　=　　--------------------------- 　 4分

　　=　　----------------------------------------- 　6分

【解析】略

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科目：初中數學 來源： 題型：

18、已知：如圖，在平行四邊形ABCD中，E，F分別為AB，CD的中點．
求證：（1）△AFD≌△CEB；
（2）四邊形AECF是平行四邊形．（選做一個結論；本題最多得7分）

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科目：初中數學 來源： 題型：

注意：為了使同學們更好地解答本題，我們提供了一種解題思路，你可以依照這個思路，填寫表格，并完成本題解答的全過程．如果你選用其他的解題方案，此時，不必填寫表格，只需按照解答題的一般要求進行解答即可．
2008年5月12日14時28分我國四川汶川發生了8.0級大地震，地震發生后，我市某中學全體師生踴躍捐款，支援災區，其中九年級甲班學生共捐款1800元，乙班學生共捐款1560元．已知甲班平均每人捐款金額是乙班平均每人捐款金額的1.2倍，乙班比甲班多2人，那么這兩個班各有多少人？
（1）設甲班有x人，根據題意填寫下表．（要求：填上適當的代數式，完成表格）

	學生總數（人）	每人捐款金額（元）	捐款總數（元）
甲班	x		1800
乙班			1560

（2）列出方程（組），并求出問題的解．

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科目：初中數學 來源： 題型：

27、附加題．
友情提示：請同學們做完上面考題后，再認真檢查一遍．估計一下你的得分情況．如果你全卷得分低于60分（及格線），則本題的得分將計入全卷總分．但計入后全卷總分最多不超過60分；如果你全卷得分已經達到或超過60分．則本題的得分不計入全卷總分．
（1）計算：1+2-5．
（2）已知x=2，求代數式2x-1的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

友情提示：請同學們做完上面考題后，再認真檢查一遍，估計一下你的得分情況，如果你全卷得分低于90分（及格線），則本題的得分將計入全卷總分，但計入后全卷總分最多不超過90分；如果你全卷總分已經達到或超過90分，則本題的得分不計入全卷總分．
1．計算：2x²•3x³=

6x⁵

．
2．如圖，在?ABCD中，已知∠A=40°，則∠C=

度．

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科目：初中數學 來源： 題型：

李老師出了這樣一道題：已知

3x-4

(x-1)(x-2)

x-1

x-2

，求整式A、B
本題是這樣思考的：已知是等式，首先對等式的右邊進行通分，可得

A(x-2)+B(x-1)

(x-1)(x-2)

，已知兩個分式相等，分母相等，則分子也相等，即3x-4=（A+B）x-（2A+B），利用多頂式相等，則對應的系數相等，可求得A、B．即

A+B=3

2A+B=4

解方程組得

A=1

B=2

請根據上面的思路解決下列問題：已知

x+3

(x-2)2

x-2

(x-2)2

，求A、B．

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