【題目】（1）
= ___________；（2）
=___________；（3）
=___________；（4）
=________；（5）
__________；（6）
=___；（7）
_____；（8）
=__________．
【答案】1； -7； -6； 5； 282000； 
； 0； 
．
【解析】
（1）根據(jù)加法法則計算可得；
（2）減法轉(zhuǎn)化為加法，再根據(jù)加法法則計算可得；
（3）根據(jù)乘法法則計算可得；
（4）先乘方，再根據(jù)乘法法則計算可得；
（5）
進行計算即可.
（6）（7）(8).根據(jù)合并同類項法則進行合并即可.
(1)原式=+(21)=1，
(2) 原式=3+(10)=(103)=7，
(3) 原式=2×3=6，
(4) 原式
(5) 原式
(6) 原式=，
(7) 原式=0，
(8) 原式
故答案為：(1) 1，(2) 7，(3) 6，(4) 
(5) 
(6) ，(7) 0，(8) 
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AD∥BC，若∠DAB的角平分線AE交CD于E，連接BE，且BE邊平分∠ABC，則以下命題不正確的個數(shù)是①BC+AD=AB；②E為CD中點；③∠AEB=90°；④S△ABE=
S四邊形ABCD；⑤BC=CE．（ ）
A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了提高科技創(chuàng)新意識，我市某中學(xué)在“2016年科技節(jié)”活動中舉行科技比賽，包括“航�！�、“機器人”、“環(huán)保”、“建�！彼膫�類別（每個學(xué)生只能參加一個類別的比賽），各類別參賽人數(shù)統(tǒng)計如圖：
請根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）全體參賽的學(xué)生共有人，“建�！痹谏刃谓y(tǒng)計圖中的圓心角是°；
（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）在比賽結(jié)果中，獲得“環(huán)保”類一等獎的學(xué)生為1名男生和2名女生，獲得“建�！鳖愐坏泉劦膶W(xué)生為1名男生和1名女生，現(xiàn)從這兩類獲得一等獎的學(xué)生中各隨機選取1名學(xué)生參加市級“環(huán)保建模”考察活動，問選取的兩人中恰為1男生1女生的概率是多少？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，正方形ABCD的邊長為9，將正方形折疊，使頂點D落在BC邊上的點E處，折痕為GH．若BE：EC=2：1，則線段CH的長是（ �。�
A.3
B.4
C.5
D.6
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】實施素質(zhì)教育以來，某中學(xué)立足于學(xué)生的終身發(fā)展，大力開發(fā)課程資源，在七年級設(shè)立六個課外學(xué)習(xí)小組，下面是七年級學(xué)生參加六個學(xué)習(xí)小組的統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖表中提供的信息回答下列問題．
學(xué)習(xí)小組 | 體育 | 美術(shù) | 科技 | 音樂 | 寫作 | 奧數(shù) |
人數(shù) | 72 | 36 | 54 | 18 |
（1）七年級共有學(xué)生 人；
（2）在表格中的空格處填上相應(yīng)的數(shù)字；
（3）表格中所提供的六個數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 ；
（4）眾數(shù)是 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】小東根據(jù)學(xué)習(xí)一次函數(shù)的經(jīng)驗，對函數(shù)y=|2x﹣1|的圖象和性質(zhì)進行了探究．下面是小東的探究過程，請補充完成：
（1）函數(shù)y=|2x﹣1|的自變量x的取值范圍是 ；
（2）已知：
①當(dāng)x=
時，y=|2x﹣1|=0；
②當(dāng)x＞時，y=|2x﹣1|=2x﹣1
③當(dāng)x＜時，y=|2x﹣1|=1﹣2x；
顯然，②和③均為某個一次函數(shù)的一部分．
（3）由（2）的分析，取5個點可畫出此函數(shù)的圖象，請你幫小東確定下表中第5個點的坐標(biāo)（m，n），其中m= ；n= ；：
x | … | ﹣2 | 0 |
| 1 | m | … |
y | … | 5 | 1 | 0 | 1 | n | … |
（4）在平面直角坐標(biāo)系xOy中，作出函數(shù)y=|2x﹣1|的圖象；
（5）根據(jù)函數(shù)的圖象，寫出函數(shù)y=|2x﹣1|的一條性質(zhì)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】觀察、猜想、探究：
在
中，
．
如圖
，當(dāng)
，AD為
的角平分線時，求證：
；
如圖
，當(dāng)
，AD為的角平分線時，線段AB、AC、CD又有怎樣的數(shù)量關(guān)系？不需要證明，請直接寫出你的猜想；
如圖
，當(dāng)AD為的外角平分線時，線段AB、AC、CD又有怎樣的數(shù)量關(guān)系？請寫出你的猜想，并對你的猜想給予證明．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在四邊形ABCD中，對角線AC與BD交于O，下列條件中不一定能判定這個四邊形是平行四邊形的是（ �。�
A. AB=DC，AD=BC B. AD∥BC，AB∥DC
C. OA=OC，OB=OD D. AB∥DC，AD=BC
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