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請把，，0，，這五個數按從大到小的順序排列．

答案：略
解析：

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科目：初中數學 來源： 題型：

4、為了學習方便，有人把26個英文字母分成了五類，現在還剩下5個字母．D、M、Q、X、Z．請你根據現有的發類信息把這五個字母填在相應的方格中．

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科目：初中數學 來源： 題型：

25、操作與探究
（1）分別畫出“q”和“F”關于直線l的對稱圖形（畫出示意圖即可）．

（2）圖中小冬和小亮上衣上印的字母分別是什么？
（3）把字母“q”和“F”寫在薄紙上，觀察紙的背面，寫出你看到的字母背影．
（4）小明站在五個學生的身后，這五個學生正向前方某人用手勢示意一個五位數，從小明站的地方看（如圖所示），這個五位數是23456．請你判斷出他們示意的真實數字是多少？

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科目：初中數學 來源： 題型：

列方程解應用題：
（1）2010年春季我國西南五省持續干旱，旱情牽動著全國人民的心．“一方有難、八方支援”，某廠計劃生產1800噸純凈水支援災區人民，為忙把純凈水發往災區，工人把每天的工作效率提高到原計劃的1.5倍，結果比原計劃提前3天完成了生產任務，求原計劃每天生產多少噸純凈水？
（2）某校八年級兩個班各為玉樹地震災區捐款1800元．已知2班比1班人均捐款多4元，2班的人數比1班的人數少10%．請你根據上述信息，就這兩個班級的“人數”或“人均捐款”提出一個用分式方程解決的問題，并寫出解題過程．

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科目：初中數學 來源： 題型：

請你把3²，（-2）³，0，|-

|，-（2-3）這五個式子的計算結果按從大到小的關系，由左到右串成糖葫蘆如圖（數字寫在內）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

小明的媽媽制作了30個粽子，準備給小麗若干個，小明打電話給小麗，小麗卻說：“我在外地旅游，三天后再來拿，你先把粽子放在冰箱里冷凍，…要幾個粽子么，可能要1個，也可能要30個，也有可能要1個到30任意個數”，小明的媽媽拿出了5個袋子，要求小明把這30個粽子放到5個袋子中，并密封好放在冰箱里冷凍，當小麗來拿時，不管小麗要1到30個中的幾個粽子，不解凍不拆封，拿5袋粽子中的若干袋即可，小明該在5個袋子中各放幾個呢？請你幫幫小明，在下面五個方框中填上裝粽子的數目．

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