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【題目】ABC在平面直角坐標系中的位置如圖.ABC三點在格點上.

(1)作出ABC關于x軸對稱的A1B1C1,并寫出點C1的坐標;

(2)在y軸上找點D,使得AD+BD最小,作出點D并寫出點D的坐標.

【答案】(1)A1B1C1如圖所示見解析C1(3,﹣2);(2)點D如圖所示見解析D的坐標為(02).

【解析】

(1)根據網格結構找出點A、B、C關于x軸的對稱點A1、B1、C1的位置,然后順次連接即可,再根據平面直角坐標系寫出點C1的坐標;
(2)確定出點B關于y軸的對稱點B′,根據軸對稱確定最短路線問題連接AB′,與y軸的交點即為所求的點D,然后求出OD的長度,再寫出坐標即可.

(1)A1B1C1如圖所示,C1(3,﹣2);

(2)點D如圖所示,OD=2,

所以,點D的坐標為(0,2).

故答案為:(1)A1B1C1如圖所示見解析,C1(3,﹣2);(2)點D如圖所示見解析D的坐標為(0,2).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線AB、CD相交于點O,OE把∠BOD分成兩部分;

(1)直接寫出圖中∠AOC的對頂角為   ,∠BOE的鄰補角為   

(2)若∠AOC=70°,且∠BOE:∠EOD=2:3,求∠AOE的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我縣某初中為了創建書香校園,購進了一批圖書.其中的20本某種科普書和30本某種文學書共花了1080元,經了解,購買的科普書的單價比文學書的單價多4元.

1)購買的科普書和文學書的單價各多少元?

2)另一所學校打算用800元購買這兩種圖書,問購進25本文學書后至多還能購進多少本科普書?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知∠AOB,作圖.
步驟1:在OB上任取一點M,以點M為圓心,MO長為半徑畫半圓,分別交OA、OB于點P、Q;
步驟2:過點M作PQ的垂線交 于點C;
步驟3:畫射線OC.

則下列判斷:① = ;②MC∥OA;③OP=PQ;④OC平分∠AOB,其中正確的個數為( )
A.1
B.2
C.3
D.4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用同樣大小的黑、白兩種顏色的棋子擺成正方形圖案,則下列說法中:n個正方形包含(4n+4)枚白色棋子;n個正方形包含n2枚黑色棋子;n個正方形包含(n+22n2枚白色棋子;n個正方形一共包含(n+12枚棋子,正確的個數是(  )

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】歐城物業為美化小區,要對面積為9600平方米的區域進行綠化,計劃安排甲、乙兩個園林隊完成,已知甲園林隊每天綠化面積是乙園林隊每天綠化面積的2倍,并且甲、乙兩園林隊獨立完成面積為800平方米區域的綠化時,甲園林隊比乙園林隊少用2天.

(1)求甲、乙兩園林隊每天能完成綠化的面積分別是多少平方米.

(2)物業每天需付給甲園林隊的綠化費用為0.4萬元,乙園林隊的綠化費用為0.25萬元,如果這次綠化總費用不超過10萬元,那么歐城物業至少應安排甲園林隊工作多少天?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某學校為了解學生的課外閱讀情況,隨機抽取了50名學生,并統計他們平均每天的課外閱讀時間t(單位:min),然后利用所得數據繪制成如圖不完整的統計圖表.
課外閱讀時間頻數分布表

課外閱讀時間t

頻數

百分比

10≤t<30

4

8%

30≤t<50

8

16%

50≤t<70

a

40%

70≤t<90

16

b

90≤t<110

2

4%

合計

50

100%


請根據圖表中提供的信息回答下列問題:
(1)a= , b=
(2)將頻數分布直方圖補充完整;
(3)若全校有900名學生,估計該校有多少學生平均每天的課外閱讀時間不少于50min?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,西安路與南京路平行,并且與八一街垂直,曙光路與環城路垂直.如果小明站在南京路與八一街的交叉口,準備去書店,按圖中的街道行走,最近的路程約為(  )

A600mB500m

C400mD300m

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【題目】“端午節”是我國的傳統佳節,民間歷來有吃“粽子”的習俗.我市某食品廠為了解市民對去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A,B,C,D表示)這四種不同口味粽子的喜愛情況,在節前對某居民區市民進行了抽樣調查,并將調查情況繪制成如下兩幅統計圖(尚不完整).

請根據以上信息回答:
(1)將兩幅不完整的圖補充完整;
(2)本次參加抽樣調查的居民有多少人?
(3)若居民區有8000人,請估計愛吃D粽的人數.

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