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（1）計算： $數學公式$ ；
（2）化簡： $數學公式$ ．

解：（1）原式=2 $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ +2× $\text{[math]}$
=2+1
=3；

（2）原式=（ $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ ）÷ $\text{[math]}$
= $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$
=2．
分析：（1）先根據特殊角的三角函數值計算出各數，再由實數混合運算的法則進行計算即可；
（2）先算括號里面的，再算除法即可．
點評：本題考查的是分式的混合運算，熟知分式混合運算的法則是解答此題的關鍵．

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科目：初中數學 來源： 題型：

在“3.15”消費者權益日的活動中，對甲、乙兩家商場售后服務的滿意度進行了抽查．如圖反映了被抽查用戶對兩家商場售后服務的滿意程度（以下稱：用戶滿意度），分為很不滿意、不滿意、較滿意、很滿意四個等級，并依次記為1分、2分、3分、4分．
（1）請問：甲商場的用戶滿意度分數的眾數為

；乙商場的用戶滿意度分數的眾數為

．
（2）分別求出甲、乙兩商場的用戶滿意度分數的平均值．（計算結果精確到0.01）
（3）請你根據所學的統計知識，判斷哪家商場的用戶滿意度較高，并簡要說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

1、計算：-|-2|=（　　）

A、2

B、-2

C、±2

D、0

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科目：初中數學 來源： 題型：

1、計算：-5²=（　　）

A、-10

B、10

C、-25

D、25

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科目：初中數學 來源： 題型：

20、計算：-3x•（2x²-x+4）=

-6x³+3x²-12x

；（2a-b）

（2a+b）

=4a²-b²．

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算：2^-1+（π-1）⁰=

．

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練習冊

高中

初中

小學

（1）計算： $數學公式$ ；
（2）化簡： $數學公式$ ．

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練習冊

高中

初中

小學

（1）計算：；（2）化簡：．

（1）計算： $數學公式$ ；
（2）化簡： $數學公式$ ．