【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點的坐標(biāo)為
,直線
與
軸相交于點
,連結(jié)
,拋物線
沿射線
方向平移得到拋物線
,拋物線
與直線
交于點
,設(shè)拋物線
的頂點
的橫坐標(biāo)為
.
(1)求拋物線的解析式(用含
的式子表示);
(2)連結(jié),當(dāng)
時,求點
的坐標(biāo);
(3)點為
軸上的動點,以
為直角頂點的
與
相似,求
的值.
【答案】(1);(2)
或
;(3) 1或3或4
【解析】
(1)先求出OA的解析式,然后根據(jù)點M的橫坐標(biāo)求出縱坐標(biāo),即可求出平移的距離,然后利用二次函數(shù)圖象的平移規(guī)律即可得到拋物線的解析式;
(2)分兩種情況,點P在A點上方和點P在A點下方,分別畫出相應(yīng)的圖象,然后分情況討論即可求出m的值,進一步即可求出P點的坐標(biāo);
(3)利用相似三角形的性質(zhì),分和
兩種情況,然后利用相似三角形的性質(zhì)進行討論即可得出答案.
(1)設(shè)直線OA的解析式為,
將代入解析式中得
,解得
,
∴直線OA解析式為 .
∵拋物線的頂點
在OA上,且橫坐標(biāo)為
,
∴,
∴ .
∵拋物線,
∴拋物線的解析式為
;
(2)∵P點的橫坐標(biāo)為2,
∴縱坐標(biāo)為,
.
若點P在A點上方,如圖
,
,
∴ ,
解得(舍去)或
,
當(dāng)時,
,
∴點P的坐標(biāo)為 ;
若點P在A點下方,如圖,作線段OD交AB于點D,使,過點D作OA的垂線交OA的延長線于點N,交OP的延長線于點
,
點D的坐標(biāo)即點P在點A上方時點P的坐標(biāo),所以.
∵直線OA解析式為,
,
∴設(shè)直線的解析式為
,
將點D的坐標(biāo)代入得, ,
∴直線的解析式為
.
設(shè)的坐標(biāo)為
,則
且
,
解得(即點D的坐標(biāo)),
∴.
設(shè)直線的解析式為
,
將代入解析式中得
,解得
,
∴直線解析式為
.
當(dāng)時,
,
∴點P的坐標(biāo)為 ,
綜上所述,點P的坐標(biāo)為或
;
(3)如圖,若 ,則有
,
∴ .
過點M作 交AB于點G,過點Q作
交AB于點H,
∵,
.
,
,
,
,
即,
解得或
;
同理,若 ,解得
或
,
當(dāng)時,拋物線
與拋物線
重合,故舍去,
綜上所述,m的值為1或3或4.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,E是CD邊上一點,作等邊△BEF,連接AF.
(1)求證:CE=AF;
(2)EF與AD交于點P,∠DPE=48°,求∠CBE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把3顆算珠放在計數(shù)器的3根插棒上構(gòu)成一個數(shù)字,例如,如圖擺放的算珠表示數(shù)300.現(xiàn)將3顆算珠任意擺放在這3根插棒上.
(1)若構(gòu)成的數(shù)是兩位數(shù),則十位數(shù)字為1的概率為 ;
(2)求構(gòu)成的數(shù)是三位數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D為BC的中點,四邊形ABDE是平行四邊形.
(1)求證:四邊形ADCE是矩形;
(2)若AC、DE交于點O,四邊形ADCE的面積為16,CD=4,求∠AOD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在不是菱形的平行四邊形中,
在對角線
上,在以下三個條件中再選一個,①
分別是
的中線,②
分別是
的角平分線,③
.使得四邊形
是平行四邊形,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x+2與反比例函數(shù)y=的圖象在第二象限內(nèi)交于點A,過點A作AB⊥x軸于點B,OB=1.
(1)求該反比例函數(shù)的表達式;
(2)若點P是該反比例函數(shù)圖象上一點,且△PAB的面積為3,求點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校積極開展“陽光體育”活動,并開設(shè)了跳繩、足球、籃球、跑步四種運動項目,為了解學(xué)生最喜愛哪一種項目,隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并繪制了如下的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(部分信息未給出).
(1)求本次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該校共有3000名學(xué)生,請估計全校最喜愛籃球的人數(shù)比最喜愛足球的人數(shù)多多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是2020年3月26日全國新冠疫情數(shù)據(jù)表,圖2是3月28日海外各國疫情統(tǒng)計表,圖3是中國和海外的病死率趨勢對比圖,根據(jù)這些圖表,選出下列說法中錯誤的一項( )
A.圖1顯示每天現(xiàn)有確診數(shù)的增加量=累計確診增加量-治愈人數(shù)增加量-死亡人數(shù)增加量.
B.圖2顯示美國累計確診人數(shù)雖然約是德國的兩倍,但每百萬人口的確診人數(shù)大約只有德國的一半.
C.圖2顯示意大利當(dāng)前的治愈率高于西班牙.
D.圖3顯示大約從3月16日開始海外的病死率開始高于中國的病死率
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,BC是⊙O的直徑,A是弦BD延長線上一點,切線DE平分AC于E.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若AD∶DB=3∶2,AC=15,求⊙O的直徑;
(3)在(2)的條件下,求的值;
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