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請在下面“、”中分別填入適當的代數式，使等式成立：
+=________．（答案不唯一）

0， $\text{[math]}$
分析：本題答案不唯一，只要寫出的數據之和等于 $\text{[math]}$ 即可．
解答：如 $\text{[math]}$ +（- $\text{[math]}$ ）= $\text{[math]}$ ；0+ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ；答案不唯一．
點評：此題有一定的開放性，答案不唯一，只要其結果和為 $\text{[math]}$ 即可．

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科目：初中數學 來源： 題型：

28、不過圓心的直線l交⊙O于C、D兩點，AB是⊙O的直徑，AE⊥l于E，BF⊥l于F．
（1）如圖，在下面三個圓中分別補畫出滿足上述條件的具有不同位置關系的圖形；
（2）請你觀察（1）中所畫的圖形，寫出一個各圖都具有的兩條線段相等的結論（不再標注其它字母，找結論的過程中所連輔助線不能出現在結論中，不寫推理過程）；
（3）請你選擇（1）中的一個圖形，證明（2）所得出的結論．

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在圖中，每個小正方形的網格邊長都為1，請在下面兩幅圖中分別畫兩個形狀不同，面積都為20的菱形，要求菱形的頂點均在格點上．

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科目：初中數學 來源：新課標九年級數學競賽培訓第18講：圓的基本性質（解析版） 題型：解答題

不過圓心的直線l交⊙O于C、D兩點，AB是⊙O的直徑，AE⊥l于E，BF⊥l于F．
（1）如圖，在下面三個圓中分別補畫出滿足上述條件的具有不同位置關系的圖形；
（2）請你觀察（1）中所畫的圖形，寫出一個各圖都具有的兩條線段相等的結論（不再標注其它字母，找結論的過程中所連輔助線不能出現在結論中，不寫推理過程）；
（3）請你選擇（1）中的一個圖形，證明（2）所得出的結論．