（10分) 已知一次函數的圖象與反比例函數的圖象交于點A(3,2)、B(-2, m).
（1）求這兩個函數的關系式, 并在同一坐標系(如圖7)中畫出這兩個函數的圖象；
（2）觀察（1）中兩個函數的圖象，寫出使一次函數的值大于反比例函數的值時，自變量x的取值范圍．
科目：初中數學 來源： 題型：
| X | … | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
| y | … | 10 | 5 | 2 | 1 | 2 | 5 | … |
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科目：初中數學 來源： 題型：
某中學為促進課堂教學，提高教學質量，對九年級學生進行了一次“你最喜歡的課堂教學方式”的問卷調查．根據收回的問卷，學校繪制了如下圖表，請你根據圖表中提供的信息，解答下列問題．
（1）請把三個圖表中的空缺部分都補充完整；
（2）你最喜歡以上哪一種教學方式或另外的教學方式，請提出你的建議，并簡要說明理由（字數在20字以內）．
| 編號 | 教學方式 | 最喜歡的頻數 | 頻率 |
| 1 | 教師講授，學生聽 | 20 | 0.10 |
| 2 | 教師提出問題，學生探索思考 | ||
| 3 | 學生自行預學教材，獨立思考后質疑 | 30 | |
| 4 | 分組討論，解決問題 | 0.25 |
23．（本題10分）已知甲乙兩種食物中維生素A和B的含量及甲乙食物的成本如下表：
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某中學為促進課堂教學，提高教學質量，對九年級學生進行了一次“你最喜歡的課堂教學方式”的問卷調查．根據收回的問卷，學校繪制了如下圖表，請你根據圖表中提供的信息，解答下列問題．
（1）請把三個圖表中的空缺部分都補充完整；
（2）你最喜歡以上哪一種教學方式或另外的教學方式，請提出你的建議，并簡要說明理由（字數在20字以內）．
| 編號 | 教學方式 | 最喜歡的頻數 | 頻率 |
| 1 | 教師講授，學生聽 | 20 | 0.10 |
| 2 | 教師提出問題，學生探索思考 | ||
| 3 | 學生自行預學教材，獨立思考后質疑 | 30 | |
| 4 | 分組討論，解決問題 | 0.25 |
23．（本題10分）已知甲乙兩種食物中維生素A和B的含量及甲乙食物的成本如下表：
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，y=x-1；畫圖略；（2）x＞3，-2＜x＜0.
