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如圖分別表示甲、乙、丙三人由A地到B地的路線.
甲的路線為:A→C→B
乙的路線為:A→D→E→F→B,其中E為AB的中點
丙的路線為:A→I→J→K→B,其中J在AB上,且AJ>JB
若符號「→」表示「直線前進」,判斷三人行進路線長度的大小關系為( )

A.甲=乙=丙
B.甲<乙<丙
C.乙<丙<甲
D.丙<乙<甲
【答案】分析:由角的度數可以知道圖2、3中的兩個三角形的對應邊都是平行的,所以圖2,圖3中的三角形都和圖1中的三角形相似.而且圖2三角形全等,圖3三角形相似.
解答:解:根據以上分析:所以圖2可得AE=BE,AD=EF,DE=BE,
∵AE=BE=AB∴AD=EF=AC,DE=BE=BC.
∴甲=乙
圖3與圖1中,三個三角形相似,所以=====
∵AJ+BJ=AB,
∴AI+JK=AC,IJ+BK=BC
∴甲=丙.∴甲=乙=丙.
故選A.
點評:本題主要考查生活中的平移,關鍵本題主要利用三角形的相似和全等,可求得線段的關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•沙河口區一模)在校運動會男子400m比賽中,甲乙兩名運動員同時起跑.剛跑出80m,甲不慎摔倒,他迅速地爬起來并按原速度再次投入比賽,最終取得了優異的成績.如圖分別表示甲、乙兩名運動員所跑的路程y(m)與比賽時間x(s)之間的關系(假設他們跑步時都是勻速的).根據圖象解答下列問題:
(1)圖中線段OA表示的是
(填“甲”或填“乙”)所跑的路程與比賽時間之間的關系;
(2)求甲跑步的速度;
(3)甲再次投入比賽后,在距離終點多遠處追上乙?

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•和平區一模)如圖分別表示甲、乙、丙三人由A地到B地的路線.
甲的路線為:A→C→B
乙的路線為:A→D→E→F→B,其中E為AB的中點
丙的路線為:A→I→J→K→B,其中J在AB上,且AJ>JB
若符號「→」表示「直線前進」,判斷三人行進路線長度的大小關系為(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

在校運動會男子400m比賽中,甲乙兩名運動員同時起跑.剛跑出80m,甲不慎摔倒,他迅速地爬起來并按原速度再次投入比賽,最終取得了優異的成績.如圖分別表示甲、乙兩名運動員所跑的路程y(m)與比賽時間x(s)之間的關系(假設他們跑步時都是勻速的).根據圖象解答下列問題:
(1)圖中線段OA表示的是______(填“甲”或填“乙”)所跑的路程與比賽時間之間的關系;
(2)求甲跑步的速度;
(3)甲再次投入比賽后,在距離終點多遠處追上乙?

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科目:初中數學 來源:2013年湖北省十堰市智德教育中考數學模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

如圖分別表示甲、乙、丙三人由A地到B地的路線.
甲的路線為:A→C→B
乙的路線為:A→D→E→F→B,其中E為AB的中點
丙的路線為:A→I→J→K→B,其中J在AB上,且AJ>JB
若符號「→」表示「直線前進」,判斷三人行進路線長度的大小關系為( )

A.甲=乙=丙
B.甲<乙<丙
C.乙<丙<甲
D.丙<乙<甲

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同步練習冊答案
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