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已知直角三角形的一條直角邊的長是另一條直角邊的長的2倍,斜邊長為10
5
,求較短的直角邊的長.
分析:根據邊之間的關系,運用勾股定理,列方程解答即可.
解答:解:設較短的直角一邊是x,另一直角邊是2x,
根據勾股定理得到方程x2+(2x)2=(10
5
2
解得:x=10(其中x=-10不合題意舍去).
故較短的直角邊的長是10.
點評:本題考查了一元二次方程和勾股定理的應用,解題的關鍵是根據勾股定理得到方程,轉化為方程問題.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

已知直角三角形的一條直角邊和斜邊的長分別為3和5,則第三條邊的長為(  )
A、4B、5C、3D、都不對

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科目:初中數學 來源: 題型:

20、已知直角三角形的一條直角邊和斜邊,求作此直角三角形.
(要求:寫出已知,求作,結論,并用直尺和圓規作圖,保留作圖痕跡,不寫作法及證明)

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知直角三角形的一條直角邊是3,斜邊長是4,則另一條直角邊為(  )
A、5
B、2
3
C、
7
D、7

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知直角三角形的一條邊長為12,另一條邊的長是方程x2-14x+45=0的一個根,則斜邊的長可能是
 

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