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【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°AB=13AC=5BC=12,點O為∠ABCCAB平分線的交點,則點O到邊AB的距離為______.

【答案】2

【解析】

OEBC,OFAC,根據垂直定義得出∠C=CFO=OEC=90°,即可推出四邊形CFOE是矩形,根據角平分線性質求出OE=OF=OP,即可推出矩形CFOE是正方形,設OE=OP=OF=x,則AP=AF=5-x,BP=BE=12-x,根據PA+PB=AB=13,列出等式即可解得.

解:如圖:設點O到邊AB的距離為OP

OEBCOFAC,
∴∠C=CFO=OEC=90°,
∴四邊形CFOE是矩形;
∵∠CAB,∠CBA的平分線相交于點O,OEBCOFAC,OPAB
OE=OP=OF,
∴四邊形CFOE是正方形,
OE=OP=OF=x,則AP=AF=5-x,BP=BE=12-x
5-x+12-x=13,
解得x=2
OP=OE=2
故答案為2

練習冊系列答案
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【題目】東東玩具商店用500元購進一批悠悠球,很受中小學生歡迎,悠悠球很快售完,接著又用900元購進第二批這種悠悠球,所購數量是第一批數量的1.5倍,但每套進價多了5元.

(1)求第一批悠悠球每套的進價是多少元;

(2)如果這兩批悠悠球每套售價相同,且全部售完后總利潤不低于25%,那么每套悠悠球的售價至少是多少元?

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【題目】如圖,ABCD.

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2)判斷直線AF與線段CP的關系,并說明理由.

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頻數

頻率

第一組(0x15)

3

0.15

第二組(15x30)

6

a

第三組(30x45)

7

0.35

第四組(45x60)

b

0.20

(1)頻數分布表中a=_____,b=_____,并將統計圖補充完整;

(2)如果該校七年級共有女生180人,估計仰臥起坐能夠一分鐘完成3030次以上的女學生有多少人?

(3)已知第一組中只有一個甲班學生,第四組中只有一個乙班學生,老師隨機從這兩個組中各選一名學生談心得體會,則所選兩人正好都是甲班學生的概率是多少?

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【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交ABD,過點OOEAB,交BCE.

(1)求證:ED為⊙O的切線;

(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長EO交⊙OF,連接DF、AF,求ADF的面積.

【答案】(1)證明見解析;(2)

【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OEAB,根據平行線與等腰三角形的性質,易證得 即可得,則可證得的切線;
(2)連接CD,根據直徑所對的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長,又由OEAB,證得根據相似三角形的對應邊成比例,即可求得的長,然后利用三角函數的知識,求得的長,然后利用SADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.

試題解析:(1)證明:連接OD,

OEAB,

∴∠COE=CADEOD=ODA,

OA=OD,

∴∠OAD=ODA,

∴∠COE=DOE,

在△COE和△DOE中,

∴△COE≌△DOE(SAS),

EDOD,

ED的切線;

(2)連接CD,交OEM,

RtODE中,

OD=32,DE=2,

OEAB,

∴△COE∽△CAB,

AB=5,

AC是直徑,

EFAB

SADF=S梯形ABEFS梯形DBEF

∴△ADF的面積為

型】解答
束】
25

【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個公共點M(1,0),且a<b.

(1)求ba的關系式和拋物線的頂點D坐標(用a的代數式表示);

(2)直線與拋物線的另外一個交點記為N,求DMN的面積與a的關系式;

(3)a=﹣1時,直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點G,點G、H關于原點對稱,現將線段GH沿y軸向上平移t個單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個不同的公共點,試求t的取值范圍.

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【題目】在五一期間,小明、小亮等同學隨家長一同到某公園游玩,下面是購買門票時,小明與他爸爸的對話(如圖),試根據圖中的信息,解答下列問題:

(1)小明他們一共去了幾個成人,幾個學生?

(2)請你幫助小明算一算,用哪種方式購票更省錢?并說明理由.

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(1)求y(千克)與銷售價z的函數關系式;

(2)該經銷商想要每天獲得150元的銷售利潤,銷售價應定為多少?

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