如圖，要測量河兩岸相對的兩點A，B間的距離，可以在AB的垂線BF上取兩點C，D，使CD=BC，再定出BF的垂線DE，使A，C，E在一條直線上，這時測得的DE的長就是AB的長，你能根據測量的過程把已知的條件和未知的條件用數學語言敘述出來嗎？請嘗試著說一說．
小穎是這樣敘述的：如圖，已知AB⊥BD，ED⊥BD，垂足分別為B，D，點C在BD上，且BC=CD，點A，C，E在一條直線上，則ED=AB．
請你說說這是為什么．
科目：初中數學 來源： 題型：
13、如圖，要測量河兩岸相對的兩點A、B間的距離，先從B處出發，與AB成90°角方向，向前走50米到C處立一根標桿，然后方向不變繼續朝前走10米到D處，在D處沿垂直于BD的方向再走5米到達E處，使A（目標物），C（標桿）與E在同一直線上，則AB的長為查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
94、如圖，要測量河兩岸相對的兩點A，B的距離，可以在AB的垂線BF上取兩點C，D，使CD=BC，再定出BF的垂線DE，使A，C，E在一條直線上，這時測得的DE的長就是AB的長，為什么？查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
12、如圖，要測量河兩岸相對的兩點A，B的距離，在AB的垂線BF上取兩點C，D，使BC=CD，再定出BF的垂線DE，使A，C，E在一條直線上，這時測得DE=16米，則AB=查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
4、如圖，要測量河兩岸相對的兩點A、B間的距離，先在過B點的AB的垂線L上取兩點C、D，使CD=BC，再在過D點的垂線上取點E，使A、C、E在一條直線上，這時，△ACB≌△ECD，ED=AB，測ED的長就得AB得長，判定△ACB≌△ECD的理由是（ ）查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，要測量河兩岸相對的兩點A，B的距離，在AB的垂線BF上取兩點C，D，使查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
