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若要使分式數學公式有意義,則


  1. A.
    a=2
  2. B.
    a=0
  3. C.
    a≠2
  4. D.
    a≠0
C
分析:分式有意義,分母不等于零.
解答:當分母a-2≠0,即a≠2時,分式有意義,
故選C.
點評:本題考查了分式有意義的條件.從以下三個方面透徹理解分式的概念:
(1)分式無意義?分母為零;
(2)分式有意義?分母不為零;
(3)分式值為零?分子為零且分母不為零.
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科目:初中數學 來源: 題型:

若要使分式
x-3x2-6x+9
有意義,則x
 

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科目:初中數學 來源:2012-2013學年山東臨沂青云鎮中心中學八年級下學期期末考試數學卷(帶解析) 題型:單選題

若要使分式有意義,則

A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源:2014屆山東臨沂青云鎮中心中學八年級下學期期末考試數學卷(解析版) 題型:選擇題

若要使分式有意義,則

A.           B.            C.            D.

 

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

若要使分式數學公式有意義,則x________.

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