科目:初中數學 來源: 題型:
(13分)將一副三角板放在同一平面,使直角頂點重合于點.
(1)如圖1,保持不動,把
繞著點
旋轉,使得
,求
的度數.
(2)當與
重疊時,直接寫出
與
的大小關系。
(3)如圖1,若,求
的度數。
你發現與
存在怎樣的數量關系?用式子直接表示出來。
(4)如圖2,當與
不重疊時,(3)中
與
關系式是否成立,請簡要說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
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科目:初中數學 來源:2011-2012學年福建省洛江市初一上學期期末考試數學卷 題型:解答題
(13分)將一副三角板放在同一平面,使直角頂點重合于點.
(1)如圖1,保持不動,把
繞著點
旋轉,使得
,求
的度數.
(2)當與
重疊時,直接寫出
與
的大小關系。
(3)如圖1,若,求
的度數。
你發現與
存在怎樣的數量關系?用式子直接表示出來。
(4)如圖2,當與
不重疊時,(3)中
與
關系式是否成立,請簡要說明理由.
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科目:初中數學 來源:2014屆福建省洛江市初一上學期期末考試數學卷 題型:選擇題
(13分)將一副三角板放在同一平面,使直角頂點重合于點.
(1)如圖1,保持不動,把
繞著點
旋轉,使得
,求
的度數.
(2)當與
重疊時,直接寫出
與
的大小關系。
(3)如圖1,若,求
的度數。
你發現與
存在怎樣的數量關系?用式子直接表示出來。
(4)如圖2,當與
不重疊時,(3)中
與
關系式是否成立,請簡要說明理由.
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