閱讀下列文字：我們知道，對于一個圖形，通過不同的方法計算圖形的面積時，可以得到一個數學等式．例如，本題圖中由左圖可以得到
．請寫出右圖中所表示的數學等式 ．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，是交警在一個路口統計的某個時段來往車輛的車速（單位：千米/時）情況．
（1）計算這些車的平均速度；
（2）車速的眾數是多少？
（3）車速的中位數是多少？
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科目：初中數學 來源： 題型：
（1）已知：如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，AE是角平分線，CD是高， AE、CD相交于點F．求證：∠CFE=∠CEF；
（2）交換（1）中的條件與結論，得到（1）的一個逆命題：
已知：如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，CD是高，E 是BC上一點，AE與CD相交于點F，若∠CFE=∠CEF，則∠CAE=∠BAE．你認為這個問題是真命題還是假命題？若是真命題，請給出證明；若是假命題，請舉出反例．
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，在△ABC中，點D、E、F分別在邊BC、AB、CA上，且DE∥CA，DF∥BA．下列四種說法：①四邊形AEDF是平行四邊形；②如果∠BAC=90°，那么四邊形AEDF是矩形；③如果AD平分∠BAC，那么四邊形AEDF是菱形；④如果AD⊥BC且AB=AC，那么四邊形AEDF是正方形．其中，正確的有 個．
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科目：初中數學 來源： 題型：
如果一個直角三角形的兩條邊長分別是6和8，另一個與它相似的直角三角形邊長分別是3和4及x，那么x的值（ �。�
A． 只有1個 B． 可以有2個 C． 有2個以上，但有限 D． 有無數個
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