【題目】已知反比例函數y= 
的圖象如圖所示，則二次函數y=﹣kx2﹣2x+ 
的圖象大致為（ ）
A.
B.
C.
D.
名校課堂系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，將△ABC在網格中（網格中每個小正方形的邊長均為1）依次進行位似變換、軸對稱變換和平移變換后得到△A3B3C3 ． 
（1）△ABC與△A1B1C1的位似比等于；
（2）在網格中畫出△A1B1C1關于y軸的軸對稱圖形△A2B2C2；
（3）請寫出△A3B3C3是由△A2B2C2怎樣平移得到的？
（4）設點P（x，y）為△ABC內一點，依次經過上述三次變換后，點P的對應點的坐標為 ．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】學校課外生物小組的試驗園地是長32m、寬20m的矩形，為便于管理，現要在試驗園地開辟水平寬度均為xm的小道（圖中陰影部分）.
（1）如圖1，在試驗園地開辟一條水平寬度相等的小道，則剩余部分面積為 m2（用含x的代數式表示）；
（2）如圖2，在試驗園地開辟水平寬度相等的三條小道，其中有兩條道路相互平行. 若使剩余部分面積為570m2，試求小道的水平寬度x.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在正方形網格中建立平面直角坐標系
，使得
，
兩點的坐標分別為
，
，過點作
軸于點C，
（1）按照要求畫出平面直角坐標系，線段
，寫出點
的坐標__________；
（2）直接寫出以，，
為頂點的三角形的面積___________；
（3）若線段
是由線段
平移得到的，點的對應點是，寫出一種由線段得到線段的過程________．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖1，直線MN與直線AB、CD分別交于點E、F，∠1與∠2互補．
（1）試判斷直線AB與直線CD的位置關系，并說明理由；
（2）如圖2，∠BEF與∠EFD的角平分線交于點P，EP與CD交于點G，點H是MN上一點，且GH⊥EG，求證：PF∥GH；
（3）如圖3，在（2）的條件下，連接PH，K是GH上一點使∠PHK＝∠HPK，作PQ平分∠EPK，問∠HPQ的大小是否發生變化？若不變，請求出其值；若變化，說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在長方形
內，若兩張邊長分別為
和
（
）的正方形紙片按圖1，圖2兩種方式放置（圖1，圖2中兩張正方形紙片均有部分重疊），長方形總未被這兩張正方形紙片覆蓋的部分用陰影表示，若圖1中陰影部分的面積為
，圖2中陰影部分的面積和為
，則關于，的大小關系表述正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.無法確定
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】圖①是由五個完全相同的小正方體組成的立體圖形，將圖①中的一個小正方體改變位置后如圖②.則三視圖發生改變的是（ ）
A. 主視圖B. 俯視圖C. 左視圖D. 主視圖、俯視圖和左視圖
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】2016年3月全國兩會勝利召開，某數學興趣小組就兩會期間出現頻率最高的熱詞：A脫貧攻堅．B．綠色發展．C．自主創新．D．簡政放權等熱詞進行了抽樣調查，每個同學只能從中選擇一個“我最關注”的熱詞，如圖是根據調查結果繪制的兩幅不完整的統計圖．
請你根據統計圖提供的信息，解答下列問題：
（1）本次調查中，一共調查了名同學；
（2）條形統計圖中，m= ， n=；
（3）扇形統計圖中，熱詞B所在扇形的圓心角的度數是；
（4）從該校學生中隨機抽取一個最關注熱詞D的學生的概率是多少？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某次列車平均提速
，用相同的時間，列車提速前行駛
，提速后比提速前多行駛
，提速前列車的平均速度為多少？若設提速前這次列車的平均速度為
，則根據行駛時間的等量關系可以列出的方程為（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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