【題目】如圖,在矩形紙片中,已知
,
,點
在邊
上移動,連接
,將多邊形
沿直線
折疊,得到多邊形
,點
、
的對應點分別為點
、
.
(1)當恰好經過點
時(如圖1),求線段
的長;
(2)若分別交邊
、
于點
、
,且
(如圖2),求
的面積;
(3)在點從點
移動到點
的過程中,求點
運動的路徑長.
【答案】(1) ;(2)
;(3)
.
【解析】
試題分析:(1)根據折疊的性質可得,
,
,
,根據勾股定理求得
,即可得
,易證
,根據相似三角形的性質即可求得CE的長;(2)如圖2-1,連接AC,根據銳角三角函數求得∠BAC=60°,再求得
,根據等腰直角三角形的性質求得
,即可求得
的面積;(3)如圖2-2,連接A
,則
,點
的運動路徑是以點A為圓心,以AC為半徑的圓弧,根據弧長公式計算即可.
試題解析:
(1)如圖1,由折疊得,,
,
,
,
由勾股定理得,,
所以,
因為,所以
,
又因,所以
又,所以
所以,即
,所以
(2)如圖2-1,連接AC,因為∠BAC=,所以∠BAC=60°,
故∠DAC=30°,又,所以
,
由折疊得,,所以
,
所以,即
,
,
因為,所以
;
(3) 如圖2-2,連接A,則
,
所以點的運動路徑是以點A為圓心,以AC為半徑的圓弧;當點E運動到點D時,點
恰好在CD的延長線上,此時
,
所以點的運動路徑長是.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,BD是矩形ABCD的對角線,∠ABD=30°,AD=1.將△BCD沿射線BD方向平移到△B'C'D'的位置,使B'為BD中點,連接AB',C'D,AD',BC',如圖②.
(1)求證:四邊形AB'C'D是菱形;
(2)四邊形ABC'D′的周長為 ;
(3)將四邊形ABC'D'沿它的兩條對角線剪開,用得到的四個三角形拼成與其面積相等的矩形,直接寫出所有可能拼成的矩形周長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線交AB于M,交AC于N.
(1)若∠ABC=70°,則∠MNA的度數是 .
(2)連接NB,若AB=8cm,△NBC的周長是14cm.
①求BC的長;
②在直線MN上是否存在P,使由P、B、C構成的△PBC的周長值最小?若存在,標出點P的位置并求△PBC的周長最小值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小強與小剛都住在安康小區,在同一所學校讀書.某天早上,小強從安康小區站乘坐校車去學校,途中需停靠兩個站點才能到達學校站點,且每個站點停留
分鐘,校車行駛途中始終保持勻速.當天早上,小剛
從安康小區站乘坐出租車沿相同路線出發,出租車勻速行駛,比小強乘坐的校車早
分鐘到學校站點.他們乘坐的車輛從安康小區站出發所行駛路程
(千米)與行駛時間
(分鐘)之間的函數圖象如圖所示.
(1)求點的縱坐標
的值;
(2)小剛乘坐出租車出發后經過多少分鐘追到小強所乘坐的校車?并求此時他們距學校站點的路程.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,飛機在一定高度上沿水平直線飛行,先在點處測得正前方小島
的俯角為
,面向小島方向繼續飛行
到達
處,發現小島在其正后方,此時測得小島的俯角為
.如果小島高度忽略不計,求飛機飛行的高度(結果保留根號).
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