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在橫線上填:“+”號或“-”號,使等式成立:(a-b)3=
-
-
(b-a)3
分析:首先把(a-b)3變為[-(b-a)]3,再利用積的乘方,把每一個因式分別乘方,即可得到答案.
解答:解:(a-b)3=[-(b-a)]3=(-1)3•(b-a)3=-(b-a)3
故答案為:-.
點評:此題主要考查了積的乘方,關鍵是正確把a-b變形為-(b-a),再利用積的乘方計算即可.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

根據去括號法則,在橫線上填上“+”號或“-”號:a
-
-
(b-c-d)=a-b+c+d.

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科目:初中數學 來源:新課程學習手冊 數學 八年級(下) 配人教課標版 題型:022

在橫線上填上適當的“+”號或“-”號,使等式成立.

(1)

=________

(2)

=________

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科目:初中數學 來源:同步練習數學八年級  上冊 題型:044

你能比較兩個數20042005和20052004的大小嗎?

為了解決這個問題,先把問題一般化,即比較nn+1和(n+1)n的大小(n≥1的整數),然后,從分析n=1,n=2,n=3,……這些簡單情形人手,從中發現規律,經過歸納,猜想出結論.

(1)通過計算,比較下列①~⑦各組兩個數的大小(在橫線上填“>”、“=”或“<”號)

①12________21;②23________32;③34________43;④45________54

⑤56________65;⑥67________76;⑦78________87……

(2)從第(1)小題的結果經過歸納,可以猜想出nn+1和(n+1)n的大小關系是________.

(3)根據上面歸納猜想得到一般結論,可以得到20042005________20052004.(填“>”“=”或“<”號)

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

在橫線上填:“+”號或“-”號,使等式成立:(a-b)3=______(b-a)3

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同步練習冊答案
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