Question

為了備戰(zhàn)初三物理、化學實驗操作考試，某校對初三學生進行了模擬訓練，物理、化學各有4個不同的操作實驗題目，物理用番號①、②、③、④代表，化學用字母a、b、c、d表示，測試時每名學生每科只操作一個實驗，實驗的題目由學生抽簽確定，第一次抽簽確定物理實驗題目，第二次抽簽確定化學實驗題目．
（1）請用樹形圖法或列表法，表示某個同學抽簽的各種可能情況．
（2）小張同學對物理的①、②和化學的b、c號實驗準備得較好，他同時抽到兩科都準備的較好的實驗題目的概率是多少？

Answer 1

（1）
（2）

試題分析：（1）畫樹狀圖得：

∴某個同學抽簽的所有等可能情況有16種。
（2）∵小張同時抽到兩科都準備的較好的實驗題目的有①b，①c，②b，②c共4種情況，
∴他同時抽到兩科都準備的較好的實驗題目的概率是。
點評：本題考查概率的知識，概率的知識比較簡單，考生必須掌握；本題的關(guān)鍵是抽簽的所有可能情況要整清楚，不能漏掉