【題目】給定一列數,我們把這列數中的第一個數記為a1,第二個數記為a2,第三個數記為a3,依此類推,第n個數記為an(n為正整數),如下面這列數2,4,6,8,10中,a1=2,a2=4,a3=6,a4=8,a5=10.規定運算sum(a1:an)=a1+a2+a3+…+an.即從這列數的第一個數開始依次加到第n個數,如在上面的一列數中,sum(a1:a3)=2+4+6=12.
(1)已知一列數1,﹣2,3,﹣4,5,﹣6,7,﹣8,9,﹣10,求a3,sum(a1:a10)的值.
(2)已知這列數1,﹣2,3,﹣4,5,﹣6,7,﹣8,9,﹣10,…,按照規律可以無限寫下去,求a2018,sum(a1:a2018)的值.
(3)在(2)的條件下否存在正整數n使等式|sum(a1:an)|=50成立?如果有,寫出n的值,如果沒有,說明理由.
【答案】(1)a3=3,sum(a1:a10)﹣5;(2)a2018=﹣2018,sum(a1:a2018)=﹣1009;(3)當n為奇數時,n=99,當n為偶數時,n=100.理由見解析.
【解析】
(1)根據題意和題目中的數據可以解答本題;
(2)根據題意和題目中的數據可以解答本題;
(3)根據題意和數字的變化規律,利用分類討論的數學思想可以解答本題.
(1)由題意可得,
a3=3,
sum(a1:a10)
=1+(﹣2)+3+(﹣4)+…+9+(﹣10)
=﹣5,
(2)由題意可得,
a2018=﹣2018,
sum(a1:a2018)
=1+(﹣2)+3+(﹣4)+…+2017+(﹣2018)
=[1+(﹣2)]+[3+(﹣4)]+…+[2017+(﹣2018)]
=(﹣1)+(﹣1)+…+(﹣1)
=﹣1009.
(3)在(2)的條件下存在正整數n使等式|sum(a1:an)|=50成立,
當n為奇數時,
|sum(a1:an)|=|﹣+n|=50,
解得,n=99,
當n為偶數時,
|sum(a1:an)|=|﹣|=50,解得,n=100.
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【題目】如圖,直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=2,BC=3,∠BCD=45°,將腰CD以點D為中心逆時針旋轉90°至ED,連結AE,CE,則△ADE的面積是( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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【題目】計算或化簡
(1)計算﹣14﹣(1﹣0.5)×.
(2)計算()×(﹣36)+1+(﹣2)+|﹣2﹣3|﹣5.
(3)化簡(3a﹣2b)+(5a﹣7b)﹣2(2a﹣4b).
(4)化簡(﹣x2+2xy﹣y2)﹣2(xy﹣3x2)+3(2y2﹣xy).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點B、C分別在直線y=2x和y=kx上,點A、D是x軸上的兩點,且四邊形ABCD是正方形.
(1)若正方形ABCD的邊長為2,則點B、C的坐標分別為 .
(2)若正方形ABCD的邊長為a,求k的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,BE、CE分別平分∠ABC、∠BCD,E在AD上,BE=12cm,CE=5cm.則ABCD的周長為_____,面積為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,對角線AC與BD交于點O,且AC=80,BD=60.動點M,N分別以每秒1個單位的速度從點A,D同時出發,分別沿A→O→D和D→A運動,當點N到達點A時,M,N同時停止運動.設運動時間為t秒.
(1)求菱形ABCD的周長.
(2)設△DMN的面積為S,求S關于t的解析式,并求S的最大值(提示:需分兩種情況討論).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖的等邊三角形ABC是學校的一塊空地,為美化校園,決定把這塊空地分為全等的三部分,分別種植不同的花草.現有兩種劃分方案:(1)分為三個全等的三角形;(2)分為三個全等的四邊形.你認為這兩種方案能實現嗎?若能,畫圖說明你的劃分方法.
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