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【題目】等腰三角形的周長為13,其中一邊長為3,則該等腰三角形的底邊長為(   )

A. 3 B. 5 C. 73 D. 7

【答案】A

【解析】已知的邊可能是腰,也可能是底邊,應分兩種情況進行討論.

當腰是3,則另兩邊是3,7,3+3<7,不滿足三邊關系定理,因而應舍去.

當?shù)走吺?/span>3,另兩邊長是5,5,

則該等腰三角形的底邊為3,

所以A選項是正確的.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知x,y為有理數(shù),現(xiàn)規(guī)定一種運算“*”,滿足x*y=xy+1(等式中xy表示x與y的積)
(1)求2*4的值;
(2)求(1*4)*(﹣2).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如果l1l2l2l3l3l4,那么l1l4的關系是(  )

A. 平行

B. 相交

C. 重合

D. 不能確定

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若相似三角形的對應邊的比為1:3,則它們的面積比為

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,對于點Pxy)和Qxy′),給出如下定義:若 ,則稱點Q為點P的“可控變點”.例如:點(1,2)的“可控變點”為點(1,2).
結合定義,請回答下列問題:

(1)點(-3,4)的“可控變點”為點
(2)若點N(m,2)是函數(shù) 圖象上點M的“可控變點”,則點M的坐標為
(3)點P為直線 上的動點,當x≥0時,它的“可控變點”Q所形成的圖象如下圖所示(實線部分含實心點).請補全當x<0時,點P的“可控變點” Q所形成的圖象;

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:
2016年人均閱讀16本書!
2017年4月23日“世界讀書日”之前,國際網(wǎng)絡電商亞馬遜發(fā)布了“亞馬遜中國2017全民閱讀報告”.報告顯示,大部分讀者已養(yǎng)成一定的閱讀習慣,閱讀總量在10本以上的占56%,而去年閱讀總量在10本以上的占48%.
京東圖書也發(fā)布了2016年度圖書閱讀報告.根據(jù)京東圖書文娛業(yè)務部數(shù)據(jù)統(tǒng)計,2016年銷售紙書人均16冊,總量疊在一起相當于15000個帝國大廈的高.

(1)在亞馬遜這項調查中,以每年有效問卷1.4萬份來計,2017年閱讀量十本以上的人數(shù)比去年增加了人;
(2)小雨作為學校的圖書管理員,根據(jù)初二年級每位同學本學期的借書記錄,對各個班借閱的情況作出了統(tǒng)計,并繪制統(tǒng)計圖表如下:
①全年級140名同學中有科技社團成員40名,他們人均閱讀科普類書籍1.5本,年級其他同學人均閱讀科普類書籍1.08本,請你計算全年級人均閱讀科普類書籍的數(shù)量,再通過計算補全統(tǒng)計表;
②在①的條件下,若要推薦初二某個班級為本學期閱讀先進集體,你會推薦哪個班,請寫出你的理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】吸煙有害健康,為配合戒煙運動,某校組織同學們在社區(qū)開展了你支持哪種戒煙方式的隨機問卷調查,并將調查結果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖:據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

(1)同學們一共調查了多少人?

(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整。

(3)若該社區(qū)有1萬人,請你估計大約有多少人支持警示戒煙這種方式?

(4)為了讓更多的市民增強戒煙意識,同學們在社區(qū)做了兩期警示戒煙的宣傳。若每期宣傳后,市民支持警示戒煙的平均增長率為20%,則兩期宣傳后支持警示戒煙的市民約有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在一次數(shù)學實踐探究活動中大家遇到了這樣的問題

如圖在一個圓柱體形狀的包裝盒的底部A處有一只壁虎在頂部B處有一只小昆蟲壁虎沿著什么路線爬行才能以最短的路線接近小昆蟲?

楠楠同學設計的方案是壁虎沿著ACB爬行

浩浩同學設計的方案是將包裝盒展開在側面展開圖上連接AB然后壁虎在包裝盒的表面上沿著AB爬行

在這兩位同學的設計中哪位同學的設計是最短路線呢?他們的理論依據(jù)是什么?(  )

A. 楠楠同學正確,他的理論依據(jù)是直線段最短

B. 浩浩同學正確,他的理論依據(jù)是兩點確定一條直線

C. 楠楠同學正確,他的理論依據(jù)是垂線段最短

D. 浩浩同學正確,他的理論依據(jù)是兩點之間,線段最短

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在同一平面內,兩條直線有兩種位置關系,它們是__________

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