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【題目】如圖ABC BAC=9 0°,AB=3,AC=4, D BC 的中點ABD 沿 AD 翻折得到AED, CE,則線段 CE 的長等于

A. 2 B. C. D.

【答案】D

【解析】

如圖連接 BE AD O, AHBC H.首先證明 AD 垂直平分線段

BE,BCE 是直角三角形求出 BC、BE, RtBCE 利用勾股定理即可解決問題

如圖連接 BE AD O, AHBC H,

RtABC AC=4,AB=3,

BC==5,

CD=DB,

AD=DC=DB=

BCAH= ABAC,

AH=

AE=AB,

∴點ABE的垂直平分線上

DE=DB=DC,

∴點DBE的垂直平分線上BCE是直角三角形

AD垂直平分線段BE,

ADBO= BDAH,

OB=

BE=2OB=

RtBCE 中,EC==

故選:D.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,是邊上一點,以為圓心,OA為半徑的圓分別交AB,AC于點E,D,在的延長線上取點,使得交于點

(1)判斷直線的位置關系,并說明理由;

(2)OA=4, ∠A=30°,求圖中線段DG、線段EG與弧DE圍成陰影部分的面積.

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【題目】課外興趣小組活動時,老師提出了如下問題:如圖 1,在ABC 中,若 AB5AC3,求 BC 邊上的中線 AD 的取值范圍. 小明在組內經過合作交流,得到了如下的解決方法:延長 AD E,使得 DEAD,再連接 BE(或將ACD 繞點 D 逆時針旋轉 180°得到EBD),把 ABAC2AD 集中在ABE 中, 利用三角形的三邊關系可得 2AE8,則 1AD4

(感悟)解題時,條件中若出現中點、中線字樣,可以考慮構造以中點為對稱中心的中 心對稱圖形,把分散的已知條件和所求證的結論集中到同一個三角形中.

(解決問題)受到(1)的啟發,請你證明下列命題:如圖 2,在ABC 中,D BC 邊上的中點, DEDFDE AB 于點 EDF AC 于點 F,連接 EF

1)求證:BECFEF

2)若∠A90°,探索線段 BECFEF 之間的等量關系,并加以證明.、

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【題目】如圖,在一個可以自由轉動的轉盤中,指針位置固定,三個扇形的面積都相等,且分別標有數字1,2,3.

(1)小明轉動轉盤一次,當轉盤停止轉動時,指針所指扇形中的數字是奇數的概率為________;

(2)小明先轉動轉盤一次,當轉盤停止轉動時,記錄下指針所指扇形中的數字;接著再轉動轉盤一次,當轉盤停止轉動時,再次記錄下指針所指扇形中的數字,求這兩個數字之和是3的倍數的概率(用畫樹狀圖或列表等方法求解)

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【題目】數學家吳文俊院士非常重視古代數學家賈憲提出的從長方形對角線上任一點作兩條分別平行于兩鄰邊的直線,則所容兩長方形面積相等(如圖所示)這一推論,他從這一推論出發,利用出入相補原理復原了《海島算經》九題古證,根據圖形可知他得出的這個推論指(

A. S矩形ABMNS矩形MNDCB. S矩形EBMFS矩形AEFN

C. S矩形AEFNS矩形MNDCD. S矩形EBMFS矩形NFGD

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【題目】如圖,在四邊形中,點分別是的中點,分別是的中點,滿足什么條件時,四邊形是菱形?請證明你的結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某班50名學生期末考試數學成績(單位:分)的頻率分布條形圖如圖所示,其中數據不在分點上,對圖中提供的信息作出如下的判斷:

(1)成績在49.5分~59.5分段的人數與89.5分~100分段的人數相等;

(2)成績在79.5~89.5分段的人數占30%;

(3)成績在79.5分以上的學生有20人;

(4)本次考試成績的中位數落在69.5~79.5分段內.

其中正確的判斷有(  )

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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【題目】如圖,一次函數ykx+b(k≠0)和反比例函數y(m≠0)分別交于點A(41)B(1a)

(1)求反比例函數和一次函數的解析式;

(2)求△AOB的面積;

(3)根據圖象直接寫出kx+bx的取值范圍.

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【題目】在數學活動課上,數學老師出示了如下題目:

如圖①,在四邊形中,是邊的中點,的平分線,

求證:

小聰同學發現以下兩種方法:

方法1:如圖②,延長交于點

方法2:如圖③,在上取一點,使,連接

1)請你任選一種方法寫出這道題的完整的證明過程;

2)如圖④,在四邊形中,的平分線,是邊的中點,,求證:

      

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