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【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC90°,以AB為直徑的OAB于點D,點EBC的中點,連接ODDE

1)求證:ODDE

2)若∠BAC30°,AB12,求陰影部分的面積.

【答案】(1)詳見解析;(2)12π9

【解析】

1)連接DB,根據圓周角定理、直角三角形的性質證明;

2)根據扇形面積公式計算即可.

1)證明:連接DB

ABO的直徑,

∴∠ADB90°,

∴∠CDB90°,

∵點EBC的中點,

DECEBC

∴∠EDC=∠C

OAOD

∴∠A=∠ADO

∵∠ABC90°,

∴∠A+C90°,

∴∠ADO+EDC90°,

∴∠ODE90°,

ODDE

2)∵AB12,∠BAC30°,

AD6

陰影部分的面積=×6×3

12π9

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】中,為直徑,CD相較于點H,弧AC=AD

1)如圖1,求證:;

2)如圖2,弧BC上有一點E,若弧CD=CE,求證:;

3)如圖3,在(2)的條件下,點F在上,連接,延長FO于點K,若,求

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,直線軸交于點,與軸交于點,拋物線經過兩點,與軸的另一交點為點

1)求拋物線的函數表達式;

2)點為直線下方拋物線上一動點.

①如圖2所示,直線交線段于點,求的最小值;

如圖3所示,連接過點,是否存在點,使得中的某個角恰好等于2倍?若存在,求點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線與坐標軸分別交于點,其中有,過拋物線對稱軸左側的一點軸于點,點上運動,點上的動點,連接

1)求拋物線的解析式及點的坐標;

2)求的最小值;

3)點是對稱軸的左側拋物線上的一個點,當時,求點的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,圓柱形玻璃杯高為12cm、底面周長為18cm,在杯內離杯底4cm的點C

處有一滴蜂蜜,此時一只螞蟻正好在杯外壁,離杯上沿4cm與蜂蜜相對的點A處,則螞蟻到達蜂蜜的最

短距離為 cm.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°AB=AC.點DBC中點,E為邊AB上一動點(不與AB點重合),以點D為直角頂點、以射線DE為一邊作∠MDN=90°,另一條邊DN與邊AC交于點F.下列結論中正確結論是( )

①BE=AF

②△DEF是等腰直角三角形;

無論點EF的位置如何,總有EF=DF+CF成立;

四邊形AEDF的面積隨著點EF的位置不同發(fā)生變化.

A.①③B.②③C.①②D.①②③④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在學習函數時,我們經歷了確定函數的表達式利用函數圖象研究其性質——運用函數解決問題的學習過程,在畫函數圖象時,我們通過列表、描點、連線的方法畫出了所學的函數圖象

同時,我們也學習過絕對值的意義

結合上面經歷的學習過程,現在來解決下面的問題:

在函數y=|kx-1|+b中,當x=0時,y=-2;當x=1時,y=-3

(1)求這個函數的表達式;

(2)在給出的平面直角坐標系中,請直接畫出此函數的圖象并寫出這個函數的兩條性質;

(3)在圖中作出函數y=的圖象,結合你所畫的函數圖象,直接寫出不等式|kx-1|+b≤的解集.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】初三(1)班針對垃圾分類知曉情況對全班學生進行專題調查活動,對垃圾分類的知曉情況分為四類.其中,類表示非常了解類表示比較了解類表示基本了解類表示不太了解,每名學生可根據自己的情況任選其中一類,班長根據調查結果進行了統計,并繪制成了不完整的條形統計圖和扇形統計圖.

垃圾分類知曉情況各類別人數條形統計圖垃圾分類知曉情況各類別人數扇形統計圖

根據以上信息解決下列問題:

1)初三(1)班參加這次調查的學生有______人,扇形統計圖中類別所對應扇形的圓心角度數為______°

2)求出類別的學生數,并補全條形統計圖;

3)類別4名學生中有2名男生和2名女生,現從這4名學生中隨機選取2名學生參加學校垃圾分類知識競賽,請用列舉法(畫樹狀圖或列表)求所選取的2名學生中恰好有1名男生、1名女生的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4BC=3,點P是邊AB上的一動點,連接DP

1)若將△DAP沿DP折疊,點A落在矩形的對角線上點A處,試求AP的長;

2)點P運動到某一時刻,過點P作直線PEBC于點E,將△DAP△PBE分別沿DPPE折疊,點A與點B分別落在點AB處,若PAB三點恰好在同一直線上,且AB=2,試求此時AP的長.

3)當點P運動到邊AB的中點處時,過點P作直線PGBC于點G,將△DAP△PBG分別沿DPPG折疊,點A與點B重合于點F處,請直接寫出FBC的距離.

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