【題目】從邊長為a的正方形中剪掉一個邊長為b的正方形（如圖1），然后將剩余部分拼成一個長方形（如圖2）． 
（1）上述操作能驗證的等式是（填A或B）
A.a2﹣2ab+b2=（a﹣b）2
B.a2﹣b2=（a+b）（a﹣b）
（2）應用你從（1）中選出的等式，計算： （1﹣ 
）（1﹣ 
）（1﹣ 
）…（1﹣ 
）（1﹣ 
）．
智能訓練練測考系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】我市一山區學校為部分家遠的學生安排住宿，將部分教室改造成若干間住房. 如果每間住5人，那么有12人安排不下；如果每間住8人，那么有一間房還余一些床位，問該校可能有幾間住房可以安排學生住宿？住宿的學生可能有多少人？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在平面直角坐標系中，將一點（橫坐標與縱坐標不相等）的橫坐標與縱坐標互換后得到的點叫這一點的“互換點”，如（-3，5）與（5，-3）是一對“互換點”．
（1）任意一對“互換點”能否都在一個反比例函數的圖象上？為什么？
（2）M、N是一對“互換點”，若點M的坐標為
，求直線MN的表達式（用含
、
的代數式表示）；
（3）在拋物線
的圖象上有一對“互換點”A、B，其中點A在反比例函數
的圖象上，直線AB經過點P(
，
)，求此拋物線的表達式．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，點E在AC的延長線上，下列條件中能判斷AB∥CD的是（ ）
A.∠3=∠A
B.∠l=∠2
C.∠D=∠DCE
D.∠D+∠ACD=180
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】若（8×106）（5×102）（2×10）=M×10a ， 則M、a的值為（ ）
A.M=8，a=8
B.M=2，a=9
C.M=8，a=10
D.M=5，a=10
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙、丙三人百米賽跑的函數圖象，根據右圖回答下面問題；
（1）在這次比賽中，獲得冠軍：
（2）甲比乙提前秒到達目的地；
（3）乙的速度比丙快米/秒.
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