科目：初中數學 來源： 題型：
甲、乙兩人用如圖所示的兩個分格均勻的轉盤A、B做游戲，游戲規則如下：分別轉動兩個轉盤，轉盤停止后，指針分別指向一個數字（若指針停止在等份線上，那么重轉一次，直到指針指向某一數字為止）.用所指的兩個數字相乘，如果積是奇數，則甲獲勝；如果積是偶數，則乙獲勝.請你解決下列問題：
（1）用列表格或畫樹狀圖的方法表示游戲所有可能出
現的結果.
（2）求甲、乙兩人獲勝的概率.
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，由幾個相同的小正方體搭成的幾何體的主視圖和俯視圖，組成這個幾何體的小正方體的個數是 ( )
A．5個或6個 B．6個或7個 C．7個或8個 D．8個或9個
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科目：初中數學 來源： 題型：
已知A、B兩市相距260千米.甲車從A市前往B市運送物資，行駛2小時在M地汽車出現故障，立即通知技術人員乘乙車從A市趕來維修（通知時間忽略不計）.乙車到達M地后又經過20分鐘修好甲車后原路返回，同時甲車以原速1.5倍的速度前往B市.如圖是兩車距A市的路程y (千米)與甲車行駛時間x (小時)之間的函數圖象，結合圖象回答下列問題：
（1）甲車提速后的速度是_______千米/小時，乙車的速度是_______千米/小時，點C的坐標為_____________.
（2）求乙車返回時y與x的函數關系式并寫出自變量x的取值范圍；
（3）求甲車到達B市時乙車已返回A市多長時間.
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科目：初中數學 來源： 題型：
在平面直角坐標系中，函數y=x2﹣2x（x≥0）的圖象為C1，C1關于原點對稱的圖象為C2，則直線y=a（a為常數）與C1、C2的交點共有（ ）
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| A． | 1個 | B． | 1個或2個 |
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| C． | 1個或2個或3個 | D． | 1個或2個或3個或4個 |
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科目：初中數學 來源： 題型：
隨著人民生活水平的提高，購買老年代步車的人越來越多．這些老年代步車卻成為交通安全的一大隱患．針對這種現象，某校數學興趣小組在《老年代步車現象的調查報告》中就“你認為對老年代步車最有效的管理措施”隨機對某社區部分居民進行了問卷調查，其中調查問卷設置以下選項（只選一項）：
A：加強交通法規學習；
B：實行牌照管理；
C：加大交通違法處罰力度；
D：納入機動車管理；
E：分時間分路段限行
調查數據的部分統計結果如下表：
| 管理措施 | 回答人數 | 百分比 |
| A | 25 | 5% |
| B | 100 | m |
| C | 75 | 15% |
| D | n | 35% |
| E |
| 25% |
| 合計 | a | 100% |
（1）根據上述統計表中的數據可得m= ，n= ，a= ；
（2）在答題卡中，補全條形統計圖；
（3）該社區有居民2600人，根據上述調查結果，請你估計選擇“D：納入機動車管理”的居民約有多少人？
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科目：初中數學 來源： 題型：
已知：如圖，在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC，垂足為點D，AN是△ABC外角∠CAM的平分線，CE⊥AN，垂足為點E，
（1）求證：四邊形ADCE為矩形；
（2）當△ABC滿足什么條件時，四邊形ADCE是一個正方形？并給出證明．
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