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構造有意義的圖形:請以給定的圖形“○○、△△、”(兩個圓、兩個三角形、兩條平行線段)為構件,構思盡可能多的獨特且有意義的圖形,并寫上一兩句貼切、詼諧的解說詞.

答案:
解析:

解:如圖所示:


提示:

提示:解答本題需要利用給定的六個元素,充分展開想象的翅膀,組合成各種有意義的圖形,當然還要有一定的生活經驗和一定的文學修養.


練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

20、如圖所示,這是兩盞燈的圖例,請你利用其中的構件(兩個圓,兩個三角形,兩條平行線段)構造出新的思路獨特而且有意義的圖形,并加上合適的解說詞,請你構造一個這樣的圖形.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

如圖所示,這是兩盞燈的圖例,請你利用其中的構件(兩個圓,兩個三角形,兩條平行線段)構造出新的思路獨特而且有意義的圖形,并加上合適的解說詞,請你構造一個這樣的圖形.

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科目:初中數學 來源:江西省同步題 題型:解答題

如圖所示,這是兩盞燈的圖例,請你利用其中的構件(兩個圓,兩個三角形,兩條平行線段)構造出新的思路獨特而且有意義的圖形,并加上合適的解說詞,請你構造一個這樣的圖形.

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科目:初中數學 來源:同步題 題型:解答題

請用幾何圖形(一個三角形、兩條平行線、一個半圓)作為物件,盡可能構造獨特且有意義的圖形,并寫上一兩句貼切、詼諧的解說詞(至少兩幅),如圖所示。

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