【題目】將一副三角板按如圖方式擺放，∠1與∠2不一定互補的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】D
【解析】分析: 根據互補的兩個角的和等于180°對各選項分析判斷即可得解.
詳解: A、∵∠1+∠2=360°-90°×2=180°，
∴∠1與∠2一定互補，故本選項不符合題意；
B、∵∠1=180°-60°=120°，
∴∠1+∠2=120°+60°=180°，
∴∠1與∠2一定互補，故本選項不符合題意；
C、∵∠1=30°+90°=120°，
∴∠1+∠2=120°+60°=180°，
∴∠1與∠2一定互補，故本選項不符合題意；
D、∠1度數無法確定，∠2=60°，
所以∠1與∠2不一定互補，故本選項符合題意．
故選：D
點睛: 本題考查了余角和補角，三角板的知識，熟悉三角板并求出∠1、∠2的度數或∠1+∠2的度數是解題的關鍵.
階梯計算系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校初一年級兩個班的學生要到航天科普教育基地進行社會大課堂活動，其中初一（1）班有40多人，初一（2）班有50多人，教育基地門票價格如下：
原計劃兩班都以班為單位分別購票，則一共應付1106元.請回答下列問題：
（1）初一（2）班有多少人？
（2）你作為組織者如何購票最省錢？比原計劃省多少錢？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，正方形ABCD邊長為3，連接AC，AE平分∠CAD，交BC的延長線于點E，FA⊥AE，交CB延長線于點F，則EF的長為__________．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】溫度通常有兩種表示方法：華氏度（單位：
)與攝氏度（單位：
).已知華氏度數y與攝氏度數x之間是一次函數關系.下表列出了部分華氏度與攝氏度之間的對應關系.
攝氏度數x（ | … | 0 | … | 35 | … | 100 | … |
華氏度數y（ | … | 32 | … | 95 | … | 212 | … |
（1）選用表格中給出的數據，求y關于x的函數解析式（不需要寫出該函數的定義域）；
（2）已知某天的最低氣溫是
，求與之對應的華氏度數.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某市電力部門對居民用電按月收費，標準如下：①用電不超過
度的，每度收費
元；②用電超過度的，超過部分每度收費
元.請根據上述收費標準解答下列問題：
（1）小明家
月份用電
度，應交電費______________元;
（2）小明家
月交電費
元，則他家月份用電多少度？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校開展了“互助、平等、感恩、和諧、進取”主題班會活動，活動后，就活動的
個主題進行了抽樣調查（每位同學只選最關注的一個），根據調查結果繪制了兩幅不完整的統計圖．根據圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）這次調查的學生共有多少名？
（2）請將條形統計圖補充完整，并在扇形統計圖中計算出“進取”所對應的圓心角的度數．
（3）如果要在這個主題中任選兩個進行調查，根據（2）中調查結果，用樹狀圖或列表法，求恰好選到學生關注最多的兩個主題的概率（將互助、平等、感恩、和諧、進取依次記為A、B、C、D、E）．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在方格紙中，點
、
、
是三個格點（網格線的交點叫做格點）
（1）畫線段
，畫射線
，過點畫的平行線
；
（2）過點畫直線的垂線，垂足為點
，則點到的距離是線段______的長度；
（3）線段
______線段
（填“>”或“<”），理由是______.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知AB是⊙O的直徑，弦CD⊥AB于H，過CD延長線上一點E作⊙O的切線交AB的延長線于F，切點為G，連接AG交CD于K．
（1）如圖1，求證：KE=GE；
（2）如圖2，連接CABG，若∠FGB=
∠ACH，求證：CA∥FE；
（3）如圖3，在（2）的條件下，連接CG交AB于點N，若sinE=
，AK=
，求CN的長．
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