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在△ABC中,∠BAC=45°,AD⊥BC于D,將△ABD沿AB所在的直線折疊,使點D落在點E處;將△ACD沿AC所在的直線折疊,使點D落在點F處,分別延長EB、FC使其交于點M.
(1)判斷四邊形AEMF的形狀,并給予證明;
(2)若BD=1,CD=2,試求四邊形AEMF的面積.

【答案】分析:(1)根據折疊的性質知∠BAD=∠EAB,∠DAC=∠CAF,即∠EAF=2∠BAC=90°;而∠E=∠ADB=∠F=∠ADC=90°,由此可證得四邊形AEMF是矩形;而AE=AF=AD,所以四邊形AEMF是正方形;
(2)欲求正方形的面積,需求出正方形的邊長,可設正方形的邊長為x;由折疊的性質知BE=BD,CD=CF,即可用x表示出BM、MC的長,進而可在Rt△BMC中,由勾股定理求得正方形的邊長,即可得到正方形的面積.
解答:解:(1)∵AD⊥BC,
△AEB是由△ADB折疊所得,
∴∠1=∠3,∠E=∠ADB=90°,BE=BD,AE=AD.
又∵△AFC是由△ADC折疊所得,
∴∠2=∠4,∠F=∠ADC=90°,FC=CD,AF=AD.
∴AE=AF.(2分)
又∵∠1+∠2=45°,
∴∠3+∠4=45°.
∴∠EAF=90°.(3分)
∴四邊形AEMF是正方形.(5分)

(2)方法一:設正方形AEMF的邊長為x;
根據題意知:BE=BD,CF=CD,
∴BM=x-1;CM=x-2.(7分)
在Rt△BMC中,由勾股定理得:BC2=CM2+BM2
∴(x-1)2+(x-2)2=9,
x2-3x-2=0,
解之得:(舍去).
.(10分)
方法二:設:AD=x
=
∴S五邊形AEBCF=2S△ABC=3x(7分)

且S正方形AEMF=S五邊形AEBCF+S△BMC
即x2-3x-2=0,
解之得:(舍去),
.(10分)
點評:此題考查了圖形的折疊變換、正方形的判定、勾股定理以及圖形面積的求法,能夠根據折疊的性質正確地得到與已知和所求相關的相等角和相等邊,是解答此題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示,在△ABC中,BA=BC=20cm,AC=30cm,點P從A點出發,沿著AB以每秒4cm的速度向B點運動精英家教網;同時點Q從C點出發,沿CA以每秒3cm的速度向A點運動,設運動時間為x.
(1)當x為何值時,PQ∥BC;
(2)當
S△BCQ
S△ABC
=
1
3
,求
S△BPQ
S△ABC
的值;
(3)△APQ能否與△CQB相似?若能,求出AP的長;若不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•北京)在△ABC中,BA=BC,∠BAC=α,M是AC的中點,P是線段BM上的動點,將線段PA繞點P順時針旋轉2α得到線段PQ.
(1)若α=60°且點P與點M重合(如圖1),線段CQ的延長線交射線BM于點D,請補全圖形,并寫出∠CDB的度數;

(2)在圖2中,點P不與點B,M重合,線段CQ的延長線于射線BM交于點D,猜想∠CDB的大小(用含α的代數式表示),并加以證明;
(3)對于適當大小的α,當點P在線段BM上運動到某一位置(不與點B,M重合)時,能使得線段CQ的延長線與射線BM交于點D,且PQ=QD,請直接寫出α的范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示,在△ABC中,BA=BC=20cm,AC=30cm,點P從點A出發,沿AB以4cm/s的速度向點B運動,同時點Q從C點出發,沿CA以3cm/s的速度向點A運動,設運動時間為x秒.
(1)當x為何值時,BP=CQ;
(2)△APQ能否與△CQB相似?若能,求出x的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•宿遷)(1)如圖1,在△ABC中,BA=BC,D,E是AC邊上的兩點,且滿足∠DBE=
1
2
∠ABC(0°<∠CBE<∠
1
2
ABC).以點B為旋轉中心,將△BEC按逆時針旋轉∠ABC,得到△BE′A(點C與點A重合,點E到點E′處)連接DE′,
求證:DE′=DE.
(2)如圖2,在△ABC中,BA=BC,∠ABC=90°,D,E是AC邊上的兩點,且滿足∠DBE=
1
2
∠ABC(0°<∠CBE<45°).
求證:DE2=AD2+EC2

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示,在△ABC中,BA=BC=20cm,AC=30cm,點P從點A出發,沿AB以每秒4cm,的速度向點B運動,同時點Q從C點出發,沿CA以3cm/s的速度向點A運動,設運動時間為x秒.
(1)當x為何值時,BP=CQ
(2)當x為何值時,PQ∥BC
(3)△APQ能否與△CQB相似?若能,求出x的值;若不能,請說明理由.

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