【題目】2019年甘肅在國際知名旅游指南《孤獨星球》亞洲最佳旅游地排名第一,截至2020年1月,甘肅省已有五家國家5A級旅游景區,分別為A:嘉峪關文物景區;B:平涼崆峒山風景名勝區;C:天水麥積山景區;D:敦煌鳴沙月牙泉景區:E:張掖七彩舟霞景區,張帆同學與父母計劃在暑假期間從中選擇部分景區游玩.
(1)張帆一家選擇E:張掖七彩丹霞景區的概率是多少?
(2)若張帆一家選擇了E:張掖七彩丹霞景區,他們再從,
,
,
四個景區中任選兩個景區去旅游,求選
,
兩個景區的概率(要求畫樹狀圖或列表求概率).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】從2018年12月初開始,某地環保部門連續一年對兩市的空氣質量進行監測,將
天的空氣污染指數(簡稱:API)的平均值作為每個月的空氣污染指數,
個月的空氣污染指數如下:
整理、描述數據:
空氣質量
按如表整理、描述這兩市空氣污染指數的數據:
城市 | 空氣質量為優 | 空氣質量為良 | 空氣質量為輕微污染 |
| |||
|
說明:空氣污染指數時,空氣質量為優;
空氣污染指數
時,空氣質量為良;
空氣污染指數
時,空氣質量為輕微污染.
分析數據:
兩市的空氣污染指數的平均數、中位數、眾數如下表所示;
城市 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
| |||
|
請將以上兩個表格補充完整:
得出結論:可以推斷出 市這一年中環境狀況比較好,理由_____.(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“2020第二屆貴陽市應急科普知識大賽”的比賽中有一個抽獎活動.規則是:準備3張大小一樣,背面完全相同的卡片,3張卡片的正面所寫內容分別是《消防知識手冊》《辭海》《辭海》,將它們背面朝上洗勻后任意抽出一張,抽到卡片后可以免費領取卡片上相應的書籍.
(1)在上面的活動中,如果從中隨機抽出一張卡片,記下內容后不放回,再隨機抽出一張卡片,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好抽到2張卡片都是《辭海》的概率;
(2)再添加幾張和原來一樣的《消防知識手冊》卡片,將所有卡片背面朝上洗勻后,任意抽出一張,使得抽到《消防知識手冊》卡片的概率為,那么應添加多少張《消防知識手冊》卡片?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了豐富學生們的課余生活,學校準備開展第二課堂,有四類課程可供選擇,分別是“A.書畫類、B.文藝類、C.社會實踐類、D.體育類”.現隨機抽取了七年級部分學生對報名意向進行調查,并根據調查結果繪制了兩幅不完整的統計圖,請你根據圖表信息回答下列問題:
(1)本次被抽查的學生共有_____________名,扇形統計圖中“A.書畫類”所占扇形的圓心角的度數為___________度;
(2)請你將條形統計圖補全;
(3)若該校七年級共有600名學生,請根據上述調查結果估計該校學生選擇“C.社會實踐類”的學生共有多少名?
(4)本次調查中抽中了七(1)班王芳和小穎兩名學生,請用列表法或畫樹狀圖法求她們選擇同一個項目的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數的圖象與反比例函數
(
為常數且
)的圖象相交于
,
兩點.
(1)求反比例函數的表達式;
(2)將一次函數的圖象沿
軸向下平移
個單位
,使平移后的圖象與反比例函數
的圖象有且只有一個交點,求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,在第一象限,且
軸.直線
從原點
出發沿
軸正方向平移.在平移過程中,直線被
截得的線段長度
與直線在
軸上平移的距離
的函數圖象如圖2所示.那么
的面積為( )
A.3B.C.6D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】黃河是中華民族的象征,被譽為母親河,黃河壺口瀑布位于我省吉縣城西45千米處,是黃河上最具氣勢的自然景觀.其落差約30米,年平均流量1010立方米/秒.若以小時作時間單位,則其年平均流量可用科學記數法表示為( )
A. 6.06×104立方米/時 B. 3.136×106立方米/時
C. 3.636×106立方米/時 D. 36.36×105立方米/時
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,已知直線AB的函數解析式為y=﹣2x+8,與x軸交于點A,與y軸交于點B.
(1)求A、B兩點的坐標;
(2)若點P(m,n)為線段AB上的一個動點(與A、B不重合),作PE⊥x軸于點E,PF⊥y軸于點F,連接EF,問:
①若△PAO的面積為S,求S關于m的函數關系式,并寫出m的取值范圍;
②是否存在點P,使EF的值最小?若存在,求出EF的最小值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們學習過利用用尺規作圖平分一個任意角,而“利用尺規作圖三等分一個任意角”曾是數學史上一大難題,之后被數學家證明是不可能完成的,人們根據實際需要,發明了一種簡易操作工具--------三分角器.圖1是它的示意圖,其中與半圓
的直徑
在同一直線 上,且
的長度與半圓的半徑相等;
與
重直于點
足夠長.
使用方法如圖2所示,若要把三等分,只需適當放置三分角器,使
經過
的頂點
,點
落在邊
上,半圓
與另一邊
恰好相切,切點為
,則
就把
三等分了.
為了說明這一方法的正確性,需要對其進行證明.如下給出了不完整的“已知”和“求證”,請補充完整,并寫出“證明”過程.
已知:如圖2,點在同一直線上,
垂足為點
,
求證:
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