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【題目】數學活動——探究特殊的平行四邊形

問題情境

如圖,在四邊形ABCD中,AC為對角線,AB=AD,BC=DC請你添加條件,使它們成為特殊的平行四邊形

提出問題

(1)第一小組添加的條件是“ABCD”,則四邊形ABCD是菱形請你證明;

(2)第二小組添加的條件是“B=90°,BCD=90°”,則四邊形ABCD是正方形請你證明

【答案】(1)見解析證明;(2)見解析證明

【解析】

試題分析:(1)根據SSS可判定ABC≌△ADC,根據全等三角形對應角相等和兩直線平行內錯角相等可得BAC=DCA=BCA=DAC,根據等角對等邊可得AB=BC=CD=DA,即得結論;(2)由ABC≌△ADC得D =B=90°,又BCD=90°,可判定四邊形BCD是矩形,又因BC=DC,即可得出結論

試題解析:(1)AB=AD,BC=DC,AC=AC,∴△ABC≌△ADC,∴∠BAC=DAC,BCA=DCA,又ABCD,∴∠BAC=DCA,∴∠BAC=DCA=BCA=DAC,AB=BC,DA=DC,又AB=AD,AB=BC=CD=DA,四邊形ABCD是菱形;

(2)AB=AD,BC=DC,AC=AC,∴△ABC≌△ADC,∴∠D =B,∵∠B=90°∴∠D =B=90°,又∵∠BCD=90°四邊形ABCD是矩形,又BC=DC,矩形ABCD是正方形

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知四邊形ABCD是邊長為2的菱形,∠BAD=60°,對角線ACBD交于點O,過點O的直線EFAD于點E,交BC于點F

1)求證:AOE≌△COF

2)若∠EOD=30°,求CE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1△ABC△DBC都是邊長為2的等邊三角形.

1)以圖1中的某個點為旋轉中心,旋轉△DBC,就能使△DBC△ABC重合,則滿足題意的點為: (寫出符合條件的所有點);

2)將△DBC沿BC方向平移得到△D1B1C1,如圖2、圖3,則四邊形ABD1C1是平行四邊形嗎?證明你的結論;

3)在(2)的條件下,當BB1= 時,四邊形ABD1C1為矩形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6cm,AD=8cm,點P從點B出發,沿對角線BD向點D勻速運動,速度為4cm/s,過點P作PQ⊥BD交BC于點Q,以PQ為一邊作正方形PQMN,使得點N落在射線PD上.點O從點D出發,沿DC向點C勻速運動,速度為3cm/s,以O為圓心,1cm半徑作⊙O.點P與點D同時出發,設它們的運動時間為t(單位:s) (0≤t≤).

(1)如圖1,連接DQ,若DQ平分∠BDC,則t的值為   s;

(2)如圖2,連接CM,設△CMQ的面積為S,求S關于t的函數關系式;

(3)在運動過程中,當t為何值時,⊙O與MN第一次相切?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某種蔬菜的價格隨季節變化如下表,根據表中信息,下列結論錯誤的是( )

月份

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

價格 (元/千克)

5.00

5.50

5.00

4.80

2.00

1.50

1.00

0.90

1.50

3.00

2.50

3.50

A. 是自變量,是因變量

B. 2月份這種蔬菜價格最高,為5.50元/千克

C. 2-8月份這種蔬菜價格一直在下降

D. 8-12月份這種蔬菜價格一直在上升

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】說明:在解答“結論應用”時,從(A),(B)兩題中仸選一題做答

問題探究

啟知學習小組在課外學習時,發現了這樣一個問題:如圖(1),在四邊形ABCD中,連接ACBD,如果ABC與BCD的面積相等,那么ADBC在小組交流時,他們在圖(1)中添加了如圖所示的輔助線,AEBC于點EDFBC于點F請你完成他們的證明過程

結論應用

在平面直角坐標系中,反比例函數的圖象經過A(1,4),B(ab兩點,過點AACx軸于點C,過點BBDy軸于點D

(A)(1)求反比例函數的表達式;

(2)如圖(2),已知b=1AC,BD相交于點E,求證:CDAB

(B)(1)求反比例函數的表達式;

(2)如圖(3),若點B在第三象限,判斷并證明CD與AB的位置關系

我選擇:

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,PA、PB切O于A、B兩點,CD切O于點E,交PA,PB于C、D,若O的半徑為rPCD的周長等于3r,則tanAPB的值是( )

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】【探究證明】

(1)某班數學課題學習小組對矩形內兩條互相垂直的線段與矩形兩鄰邊的數量關系進行探究,提出下列問題,請你給出證明.

如圖①,在矩形ABCD中,EFGHEF分別交ABCD于點EFGH分別交ADBC于點GH.求證:

【結論應用】

(2)如圖②,在滿足(1)的條件下,又AMBN,點MN分別在邊BCCD上,若,則的值為

【聯系拓展】

(3)如圖③,四邊形ABCD中,∠ABC=90°AB=AD=10BC=CD=5AMDN,點MN分別在邊BCAB上,求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標系內,O為原點,點A的坐標為(100),點B在第一象限內,BO5sinBOA. 求:(1)B的坐標;(2)cosBAO的值.

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