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下面讓我們來探究有關材料的利用率問題:工人師傅要充分利用一塊邊長為100cm的正三角形簿鐵皮材料(如圖1)來制作一個圓錐體模型(制作時接頭部分所用材料不考慮).
(1)求這塊三角形鐵皮的面積(結果精確到0.01cm2);
(2)假如要制作的圓錐是一個無底面的模型,且使三角形鐵皮的利用率最高,請你在圖2中畫出裁剪方案的草圖,并計算出鐵皮的利用率(精確到1%);
(3)假如要用這塊鐵皮裁一塊完整的圓形和一塊完整的扇形,使之配套,恰好做成一個封閉圓錐模型,且使鐵皮得到充分利用,請你設計一種裁剪方案,在圖3中畫出草圖,并計算出鐵皮的利用率(精確到1%).

解:(1)過點A作AD⊥BC于點D.
∵△ABC是等邊三角形,

根據勾股定理得:
∴S△ABC=

(2)如圖:當扇形與BC邊相切時,三角形鐵皮的利用率最高.

=
=1250π≈3925
∴利用率≈%≈91%.



(3)方案1:
如圖,扇形與⊙O相切于點E,⊙O與BC相切于點E,
則A,E,O,D在同一直線上,且AE⊥BC.
設扇形半徑為x,⊙O半徑為y,
則有



∴利用率≈60%.

方案2:
如圖,⊙O與半圓⊙D相切于點E,⊙O與AB,AC相切于點F,G,
連接OF,則OF⊥AB,設⊙D的半徑為x,設⊙O的半徑為y,
∵∠BAD=30°,
∴AO=2y.

πx=2πy


利用率≈65%.
方案3:
如圖,扇形與⊙O相切于點E,⊙O與AB,BC分別相切于點F,G,
連接A0,0F,OB,
則AO過點E,OF⊥AB,BO平分∠ABC,
設⊙O的半徑為y,扇形的半徑為x,
則有OB=2y,BF=y.

∴x=6y,

∵AF+BF=100,



利用率≈68%.
分析:(1)過點A作等邊三角形的高,根據∠C=60°,求得高的長,根據三角形的面積公式求得面積.
(2)如圖:當扇形與BC邊相切時,三角形鐵皮的利用率最高,根據扇形的面積S=求得面積.
(3)如圖,扇形與⊙O相切于點E,⊙O與等邊三角形的兩邊也相切,使得⊙O的周長與扇形的弧相等時,便能作成一個封閉圓錐模型.也可以使扇形與⊙O相切于等邊三角形的高上,⊙O與等邊三角形的邊相切,也使得⊙O的周長與扇形的弧相等.
點評:本題利用了等邊三角形的性質,直角三角形的性質,勾股定理,圓的面積公式,圓的周長公式,弧長公式,扇形面積公式求解.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

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(3)假如要用這塊鐵皮裁一塊完整的圓形和一塊完整的扇形,使之配套,恰好做成一個封閉圓錐模型,且使鐵皮得到充分利用,請你設計一種裁剪方案,在圖3中畫出草圖,并計算出鐵皮的利用率(精確到1%).
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科目:初中數學 來源:2007中考奪標沖刺模擬題(新課標)(一)、數學 題型:044

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(2)假如要制作的圓錐是一個無底面的模型,且使三角形鐵皮的利用率最高,請你在圖2中畫出裁剪方案的草圖,并計算出鐵皮的利用率(精確到1%);

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科目:初中數學 來源:2006年江蘇省無錫市新區中考數學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

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科目:初中數學 來源:2005年福建省泉州市南安市初中學業質量檢查數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2006•無錫新區模擬)下面讓我們來探究有關材料的利用率問題:工人師傅要充分利用一塊邊長為100cm的正三角形簿鐵皮材料(如圖1)來制作一個圓錐體模型(制作時接頭部分所用材料不考慮).
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