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【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠B=90°,∠A=60°,AB=3,點M,N分別在線段AC,AB上,將△ANM沿直線MN折疊,使點A的對應點D恰好落在線段BC上,若△DCM為直角三角形時,則AM的長為_____

【答案】2或3﹣3

【解析】

依據△DCM為直角三角形,需要分兩種情況進行討論:當∠CDM90°時,△CDM是直角三角形;當∠CMD90°時,△CDM是直角三角形,分別依據含30°角的直角三角形的性質以及等腰直角三角形的性質,即可得到AM的長.

解:分兩種情況:

如圖,當∠CDM90°時,△CDM是直角三角形,

Rt△ABC中,∠B90°∠A60°AB3

∴AC2AB6∠C30°,由折疊可得,∠MDN∠A60°

∴∠BDN30°

∴BNDNAN

∴BNAB1

∴AN2BN2

∵∠DNB60°

∴∠ANM∠DNM60°

∴∠AMN60°

∴AMAN2

如圖,當∠CMD90°時,△CDM是直角三角形,

由題可得,∠CDM60°∠A∠MDN60°

∴∠BDN60°∠BND30°

∴BDDNANBNBD

∵AB3

∴AN62),BN69

NNH⊥AMH,則∠ANH30°

∴AHAN32),HN69

由折疊可得,∠AMN∠DMN45°

∴△MNH是等腰直角三角形,

∴HMHN69

∴AMAH+HM32+6933

故答案為:233

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,邊長為6的正方形ABCD,動點PQ各從點AD同時出發,分別沿邊ADDC方向運動,且速度均為每秒1個單位長度.

1AQBP關系為________________

2)如圖2,當點P運動到線段AD的中點處時,AQBP交于點E,試探究∠CEQ和∠BCE滿足怎樣的數量關系;

3)如圖3,將正方形變為菱形且∠BAD=60°,其余條件不變,設運動t秒后,點P仍在線段AD上,AQBDF,且△BPQ的面積為S,試求S的最小值,及當S取最小值時∠DPF的正切值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,點A的坐標為,點B的坐標為,拋物線的頂點為C

1)若拋物線經過點B時,求頂點C的坐標;

2)若拋物線與線段恰有一個公共點,結合函數圖象,求a的取值范圍;

3)若滿足不等式x的最大值為3,直接寫出實數a的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小騰的爸爸計劃將一筆資金用于不超過10天的短期投資,針對這筆資金,銀行專屬客戶經理提供了三種投資方案,這三種方案的回報如下:

方案一:每一天回報30元;

方案二:第一天回報8元,以后每一天比前一天多回報8元;

方案三:第一天回報0.5元,以后每一天的回報是前一天的2倍.

下面是小騰幫助爸爸選擇方案的探究過程,請補充完整:

1)確定不同天數所得回報金額(不足一天按一天計算),如下表:

天數

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

方案一

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

方案二

8

16

24

32

40

48

56

64

72

80

方案三

0.5

1

2

4

8

16

32

64

128

其中________

2)計算累計回報金額,設投資天數為(單位:天),所得累計回報金額是(單位:元),于是得到三種方案的累計回報金額與投資天數的幾組對應值:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

30

60

90

120

150

180

210

240

270

300

8

24

48

80

120

168

224

288

360

440

0.5

1.5

3.5

7.5

15.5

31.5

63.5

127.5

255.5

其中________

3)在同一平面直角坐標系中,描出補全后的表中各組數值所對應的點,并畫出的圖象;

注:為了便于分析,用虛線連接離散的點.

4)結合圖象,小騰給出了依據不同的天數而選擇對應方案的建議:

_________________________________________________________________________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】垃圾的分類處理與回收利用,可以減少污染,節省資源.深圳市環境衛生局為了提高宣傳實效,抽樣調查了部分居民小區一段時間內生活垃圾的分類情況,其相關信息如下:

根據圖表解答下列問題:

1)請將條形統計圖補充完整;

2)在扇形統計圖中,產生的有害垃圾C所對應的圓心角為   度;

3)調查發現,在可回收物中塑料類垃圾占13%,每回收1噸塑料類垃圾可獲得0.5噸二級原料.假設深圳市每天產生的生活垃圾為28500噸,且全部分類處理,那么每天回收的塑料類垃圾可以獲得多少噸二級原料?

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【題目】某商場銷售10A型和20B型加濕器的利潤為2500元,銷售20A型和10B型加濕器的利潤為2000

(1)求每臺A型加濕器和B型加濕器的銷售利潤;

(2)該商店計劃一次購進兩種型號的加濕器共100臺,其中B型加濕器的進貨量不超過A型加濕器的2倍,設購進A型加濕器x臺.這100臺加濕器的銷售總利潤為y

①求y關于x的函數關系式;

②該商店應怎樣進貨才能使銷售總利潤最大?

(3)實際進貨時,廠家對A型加濕器出廠價下調m(0<m<100)元,且限定商店最多購進A型加濕器70臺,若商店保持兩種加濕器的售價不變,請你根據以上信息及(2)中條件,設計出使這100臺加濕器銷售總利潤最大的進貨方案.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校七年級有學生400人,為了解這個年級普及安全教育的情況,隨機抽取了20名學生,進行安全教育考試,測試成績(百分制)如下:

71 94 87 92 55 94 98 78 86 94

62 99 94 51 88 97 94 98 85 91

1)請補全七年級20名學生安全教育測試成績頻數分布直方圖;

2)樣本數據的平均數、中位數、眾數、優秀率如下表所示,請補充完整;

年級

平均數

中位數

眾數

優秀率

七年級

85.4

 

 

3)估計七年級成績優秀的學生人數約為_________人.

4)學校有安全教育老師男女各2名,現從這4名老師中隨機挑選2名參加安全教育宣傳活動,請用樹狀圖法或列表法求出恰好選中“11的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下面是小明同學設計的過直線外一點作已知直線的平行線的尺規作圖過程.

已知:如圖,直線和直線外一點

求作:直線,使直線直線

作法:如圖,

①在直線上任取一點,作射線

②以為圓心,為半徑作弧,交直線于點,連接

③以為圓心,長為半徑作弧,交射線于點;分別以為圓心,大于長為半徑作弧,在的右側兩弧交于點

④作直線

所以直線就是所求作的直線.

根據上述作圖過程,回答問題:

1)用直尺和圓規,補全圖中的圖形;

2)完成下面的證明:

證明:由作圖可知平分

(_______________________________)(填依據1)

,∴直線直線(______________________)(填依據2)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線經過點,與軸交于兩點,為頂點,為拋物線上一動點(與點不重合)

求該拋物線的解析式;

當點在直線的下方運動時,求的面積的最大值;

該拋物線上是否存在點,使?若存在,求出所有點的坐標;若不存在,請說明理由.

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