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根據以下10個乘積，回答問題：

11×29； 12×28； 13×27； 14×26； 15×25；

16×24； 17×23； 18×22； 19×21； 20×20．

(1）試將以上各乘積分別寫成一個摗?SUP>2－○2敚?絞?椒講睿┑男問劍?⑿闖銎渲幸桓齙乃伎脊?蹋?/P>

(2）將以上10個乘積按照從小到大的順序排列起來；

(3）試由⑴、⑵猜測一個一般性的結論．（不要求證明）

答案：

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科目：初中數學 來源： 題型：

根據以下10個乘積，回答問題：
11×29；12×28；13×27；14×26；15×25；
16×24；17×23；18×22；19×21；20×20．
（1）試將以上各乘積分別寫成一個“□²-∅²”（兩數平方差）的形式，并寫出其中一個的思考過程；
（2）將以上10個乘積按照從小到大的順序排列起來；
（3）若用a₁b₁，a₂b₂，…，a_nb_n表示n個乘積，其中a₁，a₂，a₃，…，a_n，b₁，b₂，b₃，…，b_n為正數．試由（1）、（2）猜測一個一般性的結論．（不要求證明）

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科目：初中數學 來源： 題型：

根據以下10個乘積，回答問題：
11×29； 12×28； 13×27； 14×26； 15×25；
16×24； 17×23； 18×22； 19×21； 20×20．
（1）試將以上各乘積分別寫成一個“□²-○²”（兩數平方差）的形式，并寫出其中一個的思考過程；
（2）將以上10個乘積按照從小到大的順序排列起來；
（3）試由（1）、（2）猜測一個一般性的結論．（不要求證明）

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科目：初中數學 來源： 題型：

根據以下10個乘積，回答問題：
11×29； 12×28； 13×27； 14×26； 15×25；
16×24； 17×23； 18×22； 19×21； 20×20．
（1）試將以上各乘積分別寫成一個“□²-□²”（兩數平方差）的形式，并寫出其中一個的思考過程；
（2）將以上10個乘積按照從小到大的順序排列起來．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題