Question

【題目】為更好地踐行社會主義核心價值觀，讓同學們珍惜糧食，學會感恩，校學生會積極倡導“光盤小行動”，某天午餐后學生會干部隨機調查了部分同學就餐飯菜的剩余情況，并將結果統計后繪制成了如圖所示的不完整的統計圖.

(1)這次被調查的同學共有 名；

(2)補全條形統計圖；

(3)計算在扇形統計圖中剩大量飯菜所對應扇形圓心的度數；

(4)校學生會通過數據分析，估計這次被調查的所有學生一餐浪費的食物可以供50人用一餐，據此估算，全校名學生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐？

Answer 1

【答案】(1)；(2)見解析；(3)；(4)750.

【解析】

(1)用剩一半的人數除以剩一半所占的百分比即可；

(2)用總人數減去其它類型的人數求出剩少量的人數，即可補全條形統計圖；

(3)用剩大量所占的比例乘以360度即可求出對應扇形的圓心角的度數；

(4)用該校的總人數乘以一餐浪費所占的百分比即可得出答案．

(1)這次被調查同學的總人數為50÷25%=200人，

故答案為：200；

(2)200-80-50-30=40，

補全條形統計圖如圖所示；

(3)，

所以在扇形統計圖中剩大量飯菜所對應扇形圓心的度數；

(4)，

答：全校名學生一餐浪費的食物可供750人食用一餐.