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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正方形ABCD頂點B(﹣1,﹣1),Cx軸正半軸上,A在第二象限雙曲線y=﹣上,過DDEx軸交雙曲線于E,連接CE,則△CDE的面積為(

A.3B.C.4D.

【答案】B

【解析】

作輔助線,構建全等三角形:過AGHx軸,過BBGGH,過CCMEDM,證明△AHD≌△DMC≌△BGA,設A(x,﹣),結合點B 的坐標表示:BGAHDM=﹣1x,由HQCM,列方程,可得x的值,進而根據三角形面積公式可得結論.

AGHx軸,過BBGGH,過CCMEDM,

A(x,﹣),

∵四邊形ABCD是正方形,

ADCDAB,∠BAD=∠ADC90°,

∴∠BAG=ADH=DCM,

∴△AHD≌△DMC≌△BGAAAS),

BGAHDM=﹣1x,

AGCMDH1

AH+AQCM,

1=﹣1x

解得:x=﹣2,

A(﹣2,2),CMAGDH13,

BGAHDM=﹣1x1,

∴點E的縱坐標為3,

y3代入y=﹣得:x=﹣,

E(﹣3),

EH2,

DEDHHE3,

SCDEDECM××3

故選:B

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】實踐:如圖△ABC是直角三角形,∠ACB90°,利用直尺和圓規按下列要求作圖,并在圖中標明相應的字母.(保留作圖痕跡,不寫作法)

1)作∠BAC的平分線,交BC于點O.

2)以O為圓心,OC為半徑作圓.

綜合運用:在你所作的圖中,

1AB⊙O的位置關系是_____ .(直接寫出答案)

2)若AC=5,BC=12,求⊙O 的半徑.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的切線,切點為A,BC交⊙O于點D,點EAC的中點.

1)試判斷直線DE與⊙O的位置關系,并說明理由;

2)若⊙O的半徑為2,∠B50°AC6,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△AOC中,∠OAC90°AOAC,OC2,將△AOC放置于平面直角坐標系中,點O與坐標原點重合,斜邊OCx軸上.反比例函數yx0)的圖象經過點A.將△AOC沿x軸向右平移2個單位長度,記平移后三角形的邊與反比例函數圖象的交點為A1,A2.重復平移操作,依次記交點為A3A4,A5,A6分別過點A,A1,A2,A3,A4,A5x軸的垂線,垂足依次記為P,P1P2P3,P4,P5若四邊形APP1A1的面積記為S1,四邊形A2P2P3A3的面積記為S2,則Sn_____.(用含n的代數式表示,n為正整數)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一艘海輪位于燈塔P的南偏東30°方向,距離燈塔100海里的A處,它計劃沿正北方向航行,去往位于燈塔P的北偏東45°方向上的B處.

1)問B處距離燈塔P有多遠?(結果精確到0.1海里)

2)假設有一圓形暗礁區域,它的圓心位于射線PB上,距離燈塔150海里的點O處.圓形暗礁區域的半徑為60海里,進入這個區域,就有觸礁的危險.請判斷海輪到達B處是否有觸礁的危險?如果海輪從B處繼續向正北方向航行,是否有觸礁的危險?并說明理由.(參考數據:≈1.414,≈1.732

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某數學興趣小組,利用樹影測量樹高,如圖(1),已測出樹AB的影長AC12米,并測出此時太陽光線與地面成30°夾角.

1)求出樹高AB;

2)因水土流失,此時樹AB沿太陽光線方向倒下,在傾倒過程中,樹影長度發生了變化,假設太陽光線與地面夾角保持不變.求樹的最大影長.(用圖(2)解答)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A、B、CD均在⊙O上,FB與⊙O相切于點B,ABCF交于點G,OACF于點E,ACBF

(1)求證:FG=FB

(2)若tan∠F=,⊙O的半徑為4,求CD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標系中,長方形ABCD(每個內角都是90°)的頂點的坐標分別是A0,m),Bn,0),(mn0),點EAD上,AEAB,點Fy軸上,OFOBBF的延長線與DA的延長線交于點M,EFAB交于點N

1)試求點E的坐標(用含mn的式子表示);

2)求證:AMAN;

3)若ABCD12cm,BC20cm,動點PB出發,以2cm/s的速度沿BCC運動的同時,動點QC出發,以vcm/s的速度沿CDD運動,是否存在這樣的v值,使得△ABP與△PQC全等?若存在,請求出v值;若不存在,請說明理由.

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【題目】已知直線x軸和y軸分別交于點A和點B,拋物線的頂點M在直線AB上,且拋物線與直線AB的另一個交點為N

1)如圖,當點M與點A重合時,求:

①拋物線的解析式;

②點N的坐標和線段MN的長;

2)拋物線在直線AB上平移,是否存在點M,使得OMNAOB相似?若存在,直接寫出點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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