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定義：一個自然數，右邊的數字總比左邊的數字大，我們稱它為“上升數”（如：23，146，2589等）．現從兩位數中任取一個，恰好是“上升數”的概率為    ．
【答案】分析：首先根據題意可得兩位數共有90個，且恰好是“上升數”的有36個，然后利用概率公式求解即可求得答案．
解答：解：∵兩位數共有90個，且恰好是“上升數”的有36個，
∴現從兩位數中任取一個，恰好是“上升數”的概率為：=．
故答案為：．
點評：此題考查了概率公式的應用．注意用到的知識點為：概率=所求情況數與總情況數之比．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

小明在課外閱讀中對有關“自定義型題”有了一定的了解，他也嘗試著自定義了“顛倒數”的概念：從左到右寫下一個自然數，再把它按從右到左的順序寫一遍，如果兩數位數相同，這樣就得到了這個數的“顛倒數”，如348的顛倒數是843．
請你探究，解決下列問題：
（1）請直接寫出2012的“顛倒數”為
2102
2102
．
（2）若數a存在“顛倒數”，則它滿足的條件是：
數a的末位數字不等于零
數a的末位數字不等于零
．
（3）能否找到一個數字填入空格，使下列由“顛倒數”構成的等式成立？12×23□=□32×21．請你用下列步驟探究：
設這個數字為x，將“23□”和“□32”轉化為用含x的代數式表示分別為
230+x
230+x
和
100x+32
100x+32
；
列出滿足條件的關于x的方程：
12（230+x）=21（100x+32）
12（230+x）=21（100x+32）
；
解這個方程的：x=
1
1
；
經檢驗，所求的x值符合題意嗎？
符合
符合
（填“符合”或“不符合”）．

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科目：初中數學 來源：2012-2013年浙江杭州蕭山黨灣鎮初級中學七年級12月月考數學試卷（帶解析） 題型：解答題

小明在課外閱讀中對有關“自定義型題”有了一定的了解，他也嘗試著自定義了“顛倒數”的概念：從左到右寫下一個自然數，再把它按從右到左的順序寫一遍，如果兩數位數相同，這樣就得到了這個數的“顛倒數”，如348的顛倒數是843.
請你探究，解決下列問題：
（1）請直接寫出2012的“顛倒數”為          。
（2）若數存在“顛倒數”，則它滿足的條件是：                       。
（3）能否找到一個數字填入空格，使下列由“顛倒數”構成的等式成立？
 。請你用下列步驟探究：
設這個數字為，將轉化為用含的代數式表示分別為       和       ；
列出滿足條件的關于的方程：                          ；
解這個方程的：=         ；
經檢驗，所求的值符合題意嗎？        （填“符合”或“不符合”）。

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科目：初中數學 來源：2012-2013年浙江杭州蕭山七年級12月月考數學試卷（解析版） 題型：解答題

小明在課外閱讀中對有關“自定義型題”有了一定的了解，他也嘗試著自定義了“顛倒數”的概念：從左到右寫下一個自然數，再把它按從右到左的順序寫一遍，如果兩數位數相同，這樣就得到了這個數的“顛倒數”，如348的顛倒數是843.

請你探究，解決下列問題：

（1）請直接寫出2012的“顛倒數”為           。

（2）若數存在“顛倒數”，則它滿足的條件是：                        。

（3）能否找到一個數字填入空格，使下列由“顛倒數”構成的等式成立？

 。請你用下列步驟探究：

設這個數字為，將轉化為用含的代數式表示分別為        和        ；

列出滿足條件的關于的方程：                           ；

解這個方程的：=          ；

經檢驗，所求的值符合題意嗎？         （填“符合”或“不符合”）。

 

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

小明在課外閱讀中對有關“自定義型題”有了一定的了解，他也嘗試著自定義了“顛倒數”的概念：從左到右寫下一個自然數，再把它按從右到左的順序寫一遍，如果兩數位數相同，這樣就得到了這個數的“顛倒數”，如348的顛倒數是843．
請你探究，解決下列問題：
（1）請直接寫出2012的“顛倒數”為______．
（2）若數a存在“顛倒數”，則它滿足的條件是：______．
（3）能否找到一個數字填入空格，使下列由“顛倒數”構成的等式成立？12×23□=□32×21．請你用下列步驟探究：
設這個數字為x，將“23□”和“□32”轉化為用含x的代數式表示分別為______和______；
列出滿足條件的關于x的方程：______；
解這個方程的：x=______；
經檢驗，所求的x值符合題意嗎？______（填“符合”或“不符合”）．

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