Question

20、利用計(jì)算器，按如圖流程圖操作：
（1）若首次輸入的正奇數(shù)為11，則按流程圖操作的變化過程，可表示為：11→17→13→5→1．請用類似的方法分別表示首次輸入的正奇數(shù)為9，19時，按流程圖操作的變化過程；
（2）自己選幾個正奇數(shù)按流程圖操作，并寫出變化過程，看看是否會有同樣的結(jié)果；
（3）根據(jù)你的操作結(jié)果，給出一個猜想，并清楚地?cái)⑹瞿愕牟孪耄?/div>

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分析：考查流程圖的定義及學(xué)生對流程圖的理解及應(yīng)用．

解答：解：分析流程圖可得：根據(jù)運(yùn)算方法，按步驟運(yùn)算可得答案．
如鍵入13，13×3+1得40；約去2的約數(shù)為5，再次運(yùn)算得1；結(jié)束運(yùn)算．故答案為：
（1）9→7→11→17→13→5→1；19→29→11→17→13→5→1；
（2）13→5→1；
（3）任何正奇數(shù)按流程圖操作，最終變成1．

點(diǎn)評：考查流程圖；要求學(xué)生會讀懂并應(yīng)用流程圖計(jì)算，得出結(jié)果．

Answer 1

分析：考查流程圖的定義及學(xué)生對流程圖的理解及應(yīng)用．

解答：解：分析流程圖可得：根據(jù)運(yùn)算方法，按步驟運(yùn)算可得答案．
如鍵入13，13×3+1得40；約去2的約數(shù)為5，再次運(yùn)算得1；結(jié)束運(yùn)算．故答案為：
（1）9→7→11→17→13→5→1；19→29→11→17→13→5→1；
（2）13→5→1；
（3）任何正奇數(shù)按流程圖操作，最終變成1．

點(diǎn)評：考查流程圖；要求學(xué)生會讀懂并應(yīng)用流程圖計(jì)算，得出結(jié)果．