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【題目】如圖,為了解學生的課余生活情況,某中學在全校范圍內隨機抽取部分學生進行問卷調查. 問卷中請學生選擇最喜歡的課余生活種類(每人只選一類),選項有音樂類、美術類、體育類及其他共四類,調查后將數據繪制成扇形統計圖和條形統計圖(如圖所示).

1)參與此次問卷調查學生共多少人?

2)請根據所給的扇形圖和條形圖,填寫出扇形圖中缺失的數據,并把條形圖補充完整;

3)在問卷調查中,小張和小王分別選擇了音樂類和美術類,老師要從選擇音樂類和美術類的學生中分別抽取一名學生參加活動,設選擇音樂類的四個學生為張、A1A2A3選擇美術類3個學生為王、B1B2用列表或畫樹狀圖的方法求小張和小王恰好都被選中的概率;

【答案】125;(2488,見解析;(3)樹狀圖見解析,

【解析】

1)根據喜歡音樂的人數和所占的百分比,求出總人數;

2)根據喜歡體育的人數可求出所占百分比,即可補全扇形統計圖缺失的數據;利用總人數乘以其他所占百分比可求出其他人數,進一步補全條形統計圖;

3)畫出樹狀圖,得出所有情況和被選中情況,再根據概率公式進行計算即可.

14÷16%=25人.

210÷25=40%

25×32%=8(人)

補全統計圖如圖:

3)列表如下:

A1

A2

A3

A1

A2

A3

B1

B1

B1 A1

B1 A2

B1 A3

B2

B2

B2 A1

B2 A2

B2 A3

由表格可知共有12中選取方法,小張和小王都被選中的情況僅有1種,所以小張和小王恰好都被選中的概率是

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB2∠ABC45°,點E為射線AD上一動點,連接BE,將BE繞點B逆時針旋轉60°得到BF,連接AF,則AF的最小值是_____

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【題目】如圖,已知拋物線與一直線相交于兩點.

1)求拋物線的函數表達式;

2)求直線的函數表達式;

3)若是拋物線上位于直線上方的一個動點,求面積的最大值及此時點的坐標.

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【題目】如圖,在的網格中,每個小正方形的邊長都為.網格線的交點稱為格點,以格點為頂點的三角形稱為格點三角形.已知直線及格點,連接

1)請根據以下要求依次畫圖:

①在直線的左邊畫出一個格點(點不在直線上),且滿足格點是直角三角形;

②畫出關于直線的軸對稱

2)滿足(1)的面積的最大值為多少?

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【題目】如圖,在大樓AB的正前方有一斜坡CD,CD=4米,坡角∠DCE=30°,小紅在斜坡下的點C處測得樓頂B的仰角為60°,在斜坡上的點D處測得樓頂B的仰角為45°,其中點A、C、E在同一直線上.

(1)求斜坡CD的高度DE;

(2)求大樓AB的高度(結果保留根號)

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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,四邊形ABCD是邊長為5的菱形,頂點ACD均在坐標軸上,sinB=

1)求過ACD三點的拋物線的解析式;

2)記直線AB的解析式為y1=mx+n,(1)中拋物線的解析式為y2=ax2+bx+c,求當y1>y2時,自變量x的取值范圍;

3)設直線AB與(1)中拋物線的另一個交點為EP點為拋物線上AE兩點之間的一個動點,且直線PEx軸于點F,問:當P點在何處時,PAE的面積最大?并求出面積的最大值.

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【題目】定義:兩直角邊比為12的直角三角形叫做和合三角形.

1)如圖1ABC中,∠C= AC=3BC=4AD平分∠CABBC于點D,說明ACD是和合三角形;

2)如圖2,和合ABC中,∠C= AC= ,點D是邊AB中點,點E是邊AC上一動點,在直線DE下方構造矩形DEFG,使直線FG始終經過BC中點M,已知ABC面積為4,求矩形DEFG的面積;

3)如圖3,扇形OAB中,∠AOB= OA=2.以點O為原點,OAOB所在直線為坐標軸建立平面直角坐標系,點P 一動點,點Q是直線y=3上一動點,當OPQ是和合三角形時,求點P坐標.

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【題目】為了測量被池塘隔開的A,B兩點之間的距離,根據實際情況,作出如圖圖形,其中ABBE,EFBE,AF交BE于D,C在BD上.有四位同學分別測量出以下四組數據:BC,ACB; CD,ACB,ADB;EF,DE,BD;DE,DC,BC.能根據所測數據,求出A,B間距離的有【 】

A.1組 B.2組 C.3組 D.4組

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【題目】為了解某校九年級學生的體質健康狀況,隨機抽取了該校九年級學生的10%進行測試,將這些學生的測試成績(x)分為四個等級:優秀;良好;及格;不及格,并繪制成以下兩幅統計圖.

根據以上信息,解答下列問題:

1)在抽取的學生中不及格人數所占的百分比是______

2)計算所抽取學生測試成績的平均分;

3)若不及格學生的人數為2人,請估算出該校九年級學生中優秀等級的人數.

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