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【題目】已知點Aa0),B0b),實數ab滿足.

1)求點A、點B的坐標;

2)若點P的坐標是P(-2x),且,且△PAB的面積為7,求x的值;

3)如圖,過點BBCx軸,Qx軸上點A左側的一動點連接QBBM平分∠QBABN平分∠ABC,當點Q運動時直接寫出____________.

【答案】(1)A20),B0,-4)(2)-13

【解析】

A,B兩點坐標帶入式子中求解(2)過點H(-20)作直線Mx軸,過點B0,-4)作y軸的垂線交直線M于點C,根據三角形的面積公式求解即可(3)根據角平分線的性質結合等量代換求解.

解:(1)∵

∴點AB的坐標分別是A20),B0,-4

2)如圖,過點H(-20)作直線Mx軸,過點B0,-4)作y軸的垂線交直線M于點C

∴三角形PAB的面積=

解方程得,滿足

∴所求x的值是-1

3是動點,平分

MB的角平分線,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知△ABC中,D為AB邊上任意一點,DF∥AC交BC于F,AE∥BC,∠CDE=∠ABC=∠ACB=α.

(1)如圖1,當α=60°時,求證:△DCE是等邊三角形.
(2)如圖2.當α=45°時,求證:① = ;②CE⊥DE.
(3)如圖3,當α為任意銳角時,請直接寫出線段CE與DE的數量關系(用α表示)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一個正比例函數圖象與一個一次函數圖象交于點A(3,4),且一次函數的圖象與y軸相交于點B(0,-5).

(1)求這兩個函數的表達式;

(2)AOB的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(問題原型)

如圖①,ABCD,點M在直線ABCD之間,則∠M=∠B+D,小明解決上述問題的過程如下:

如圖②,過點MMNAB

則∠B______________

ABCD,(已知)

MNAB(輔助線的做法)

MNCD______

∴∠______=∠D______

∴∠B+D=∠BMD

請完成小明上面的過程.

(問題遷移)

如圖③,ABCD,點M與直線CD分別在AB的兩側,猜想∠M、∠B、∠D之間有怎樣的數量關系,并加以說明.

(推廣應用)

1)如圖④,ABCD,點M在直線ABCD之間,∠ABM的平分線與∠CDM的平分線交于點N,∠M96°,則∠N_____°

2)如圖⑤,ABCD,點M與直線CD分別在AB的兩側,∠ABM的平分線與∠CDM的平分線交于點N,∠N25°,則∠M______°

3)如圖⑥,ABCD,∠ABG的平分線與∠CDE的平分線交于點M,∠G78°,∠F64°,∠E64°,則∠M_______°

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數 的圖象經過點A(4,0),B(﹣4,﹣4),且與y軸交于點C.

(1)試求此二次函數的解析式;
(2)試證明:∠BAO=∠CAO(其中O是原點);
(3)若P是線段AB上的一個動點(不與A、B重合),過P作y軸的平行線,分別交此二次函數圖象及x軸于Q、H兩點,試問:是否存在這樣的點P,使PH=2QH?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:=8,則點A(1,a)關于y軸的對稱點為點B,將點B向下平移2個單位后,再向左平移3個單位得到點C,則C點與原點及A點所圍成的三角形的面積為多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,一枚質地均勻的正四面體骰子,它有四個面并分別標有數字1,2,3,4.如圖2,正方形ABCD頂點處各有一個圈.跳圈游戲的規則為:游戲者每擲一次骰子,骰子著地一面上的數字是幾,就沿正方形的邊順時針方向連續跳幾個邊長.
如:若從圈A起跳,第一次擲得3,就順時針連續跳3個邊長,落到圈D;若第二次擲得2,就從D開始順時針連續跳2個邊長,落到圈B;…
設游戲者從圈A起跳.

(1)嘉嘉隨機擲一次骰子,求落回到圈A的概率P1
(2)淇淇隨機擲兩次骰子,用列表法求最后落回到圈A的概率P2 , 并指出她與嘉嘉落回到圈A的可能性一樣嗎?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列計算正確的是( )
A.(a23=a5
B.a2a2=a4
C.3 =3
D. =3

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某村為了盡早擺脫貧窮落后的現狀,積極響應國家號召,15位村民集資8萬元,承包了一些土地種植有機蔬菜和水果,種這兩種作物每公頃需要人數和投入資金如下表:

現有條件下,這15位村民應承包多少公頃土地,怎樣安排能使得每人都有事可做,并且資金正好夠用.

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同步練習冊答案
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