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【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,CE⊥AB,AE=CE.求證:

(1)△AEF≌△CEB;
(2)AF=2CD.

【答案】
(1)證明:∵AD⊥BC,CE⊥AB,

∴∠BCE+∠CFD=90°,∠BCE+∠B=90°,

∴∠CFD=∠B,

∵∠CFD=∠AFE,

∴∠AFE=∠B

在△AEF與△CEB中,

,

∴△AEF≌△CEB(AAS)


(2)證明:∵AB=AC,AD⊥BC,

∴BC=2CD,

∵△AEF≌△CEB,

∴AF=BC,

∴AF=2CD


【解析】(1)由AD⊥BC,CE⊥AB,易得∠AFE=∠B,利用全等三角形的判定得△AEF≌△CEB;(2)由全等三角形的性質(zhì)得AF=BC,由等腰三角形的性質(zhì)“三線合一”得BC=2CD,等量代換得出結(jié)論.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,O為原點,點B在x軸的正半軸上,D(0,8),將矩形OBCD折疊,使得頂點B落在CD邊上的P點處.

(1)如圖①,已知折痕與邊BC交于點A,若OD=2CP,求點A的坐標.
(2)若圖①中的點 P 恰好是CD邊的中點,求∠AOB的度數(shù).
(3)如圖②,在(I)的條件下,擦去折痕AO,線段AP,連接BP,動點M在線段OP上(點M與P,O不重合),動點N在線段OB的延長線上,且BN=PM,連接MN交PB于點F,作ME⊥BP于點E,試問當點M,N在移動過程中,線段EF的長度是否發(fā)生變化?若變化,說明理由;若不變,求出線段EF的長度(直接寫出結(jié)果即可

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在長度為1個單位長度的小正方形組成的正方形中,點A、B、C在小正方形的頂點上.

(1)在圖中畫出與ABC關(guān)于直線l成軸對稱的AB′C′;

(2)三角形ABC的面積為   ;

(3)在直線l上找一點P,使PB+PC的長最短.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,拋物線經(jīng)過坐標原點O,點A(6,﹣6 ),且以y軸為對稱軸.

(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖2,過點B(0,﹣ )作x軸的平行線l,點C在直線l上,點D在y軸左側(cè)的拋物線上,連接DB,以點D為圓心,以DB為半徑畫圓,⊙D與x軸相交于點M,N(點M在點N的左側(cè)),連接CN,當MN=CN時,求銳角∠MNC的度數(shù);

(3)如圖3,在(2)的條件下,平移直線CN經(jīng)過點A,與拋物線相交于另一點E,過點A作x軸的平行線m,過點(﹣3,0)作y軸的平行線n,直線m與直線n相交于點S,點R在直線n上,點P在EA的延長線上,連接SP,以SP為邊向上作等邊△SPQ,連接RQ,PR,若∠QRS=60°,線段PR的中點K恰好落在拋物線上,求Q點坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】⊙O是△ABC的外接圓,AB是直徑,過 的中點P作⊙O的直徑PG,與弦BC相交于點D,連接AG、CP、PB.
(1)如圖1,求證:AG=CP;

(2)如圖2,過點P作AB的垂線,垂足為點H,連接DH,求證:DH∥AG;

(3)如圖3,連接PA,延長HD分別與PA、PC相交于點K、F,已知FK=2,△ODH的面積為2 ,求AC的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC的三個頂點的坐標分別為:A(﹣2,3)、B(﹣6,0)、C(﹣1,0).

(1)將△ABC沿y軸翻折,畫出翻折后的△A1B1C1 , 點A的對應點A1的坐標是
(2)△ABC關(guān)于x軸對稱的圖形△A2B2C2 , 直接寫出點A2的坐標
(3)若△DBC與△ABC全等(點D與點A重合除外),請直接寫出滿足條件點D的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知一次函數(shù)

為何值時,yx的增大而減?

為何值時,直線與y軸的交點在x軸下方?

為何值時,直線位于第二、三、四象限?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y= 與一次函數(shù)y=x+b的圖形在第一象限相交于點A(1,﹣k+4).

(1)試確定這兩函數(shù)的表達式;
(2)求出這兩個函數(shù)圖象的另一個交點B的坐標,并求△AOB的面積;
(3)根據(jù)圖象直接寫出反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)值的x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一輛慢車與一輛快車分別從甲、乙兩地同時出發(fā),勻速相向而行,兩車在途中相遇后分別按原速同時駛往甲地,兩車之間的距離s(km)與慢車行駛時間t(h)之間的函數(shù)圖象如圖所示,則下列說法中:甲、乙兩地之間的距離為560km;快車速度是慢車速度的1.5倍;快車到達甲地時,慢車距離甲地60km相遇時,快車距甲地320km;正確的是( )

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ①③④

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