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甲、乙兩同學從A地出發,騎自行車在同一條路上行駛到B地,他們離出發地的距離s(千米)和行駛時間t(小時)之間的函數關系的圖像如圖所示,根據圖中提供的信息,有下列說法:(1)他們都行駛了18千米;(2)甲在途中停留了0. 5 小時;(3)乙比甲晚出發0. 5 小時; (4)相遇后,甲的速度大于乙的速度;(5)甲、乙兩人同時到達目的地;(6)乙行駛全程用了1.5小時.其中,符合圖象描述的說法有(    ) 
A.2 個B.3 個C.4 個D.5 個
p;【答案】略解析:
p;【解析】略
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

7、甲、乙兩同學騎自行車從A地沿同一條路到B地,已知乙比甲先出發,他們離出發地的距離s(km)和騎行時間t(h)之間的函數關系如圖所示.給出下列說法:
(1)他們都騎行了20km;
(2)乙在途中停留了0.5h;
(3)甲、乙兩人同時到達目的地;
(4)相遇后,甲的速度<乙的速度.
根據圖象信息,以上說法正確的有(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•衢州二模)某中學九年級甲、乙兩班同學商定舉行一次遠足活動,A、B兩地相離10千米,甲班從A地出發勻速步行到B地,乙班從B地出發勻速步行到A地,兩班同學各自到達目的地后都就地活動.兩班同時出發,相向而行.設步行時間為x小時,甲、乙兩班離A地的距離分別為y1千米、y2千米,y1、y2與x的函數關系圖象如圖所示,根據圖象解答下列問題:
(1)分別求出y1、y2與x的函數關系式;
(2)求甲、乙兩班學生出發后,幾小時相遇?
(3)求甲班同學去遠足的過程中,步行多少時間后兩班同學之距為9千米?

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科目:初中數學 來源: 題型:

甲、乙兩同學騎自行車從A地沿同一條路到B地,已知乙比甲先出發,他們離出發地的距離s(km)和騎行時間t(h)之間的函數關系如圖所示,給出下列說法:
(1)他們都騎行了20km;
(2)乙在途中停留了0.5h;
(3)甲、乙兩人同時到達目的地;
(4)相遇后,甲的速度小于乙的速度;
根據圖象信息,以上說法正確的有
2
2
個.

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科目:初中數學 來源: 題型:

某中學九年級甲、乙兩班同學商定舉行一次遠足活動,A、B兩地相離10千米,甲班從A地出發勻速步行到B地,乙班從B地出發勻速步行到A地,兩班同學各自到達目的地后都就地活動. 兩班同時出發,相向而行. 設步行時間為x小時,甲、乙兩班離A地的距離分別為y1千米、y2千米,y1、y2與x的函數關系圖象如圖所示,根據圖象解答下列問題:

1.分別求出y1、y2與x的函數關系式

2.求甲、乙兩班學生出發后,幾小時相遇?

 

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科目:初中數學 來源:2012-2013學年四川省校九年級診斷性檢測數學試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩同學騎自行車從A地沿同一條路到B地,已知乙比甲先出發,他們的騎行路程s(km)和騎行時間t(h)之間的函數關系如圖所示,給出下列說法:(1)他們都騎了20km;(2)乙在途中停留了0.5h;(3)甲、乙兩人同時到達目的地;(4)相遇后,甲的速度小于乙的速度.根據圖象信息,以上說法中正確的有(   ).

A.1個             B.2個              C.3個              D.4個

 

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