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【題目】如圖,點C為線段AD上一點,BCD的中點,且AD=10cm,BD=4cm

(1)圖中共有多少條線段?寫出這些線段;

(2)求AC的長;

(3)若點E在直線AD上,且AE=3cm,求BE的長;

【答案】(1)6條,線段AC,AB,AD,CB,CD,BD;(2)2cm;(3)BE=3cm9cm;

【解析】

(1)根據直線上線段的條數公式:直線上有n個點,線段的條數是,可得答案;

(2)根據線段中點的性質,可用BC表示CD,根據線段的和差,可得關于BC的方程,根據解方程,可得BC的長,AC的長;

(3)分類討論:點E在線段AD上,點E在線段AD的延長線上,根據線段的和差,可得答案.

(1)圖中共有6條線段,分別是:線段AC,AB,AD,CB,CD,BD;

(2)BD=4cm,BCD的中點,

CD=2 BD=2×4=8(cm)

又∵AD=10 AC=AD-CD=10-8=2(cm)

(3)E在直線AD上有兩種情況:

E在線段AD上,如圖,

AB=AD-BD=10-4=6

BE= AB-AE=6-3=3(cm)

E在線段DA的延長線上,如圖的點E′,

由①知:AB=6

BE′= AB+AE′=6+3=9(cm)

綜上可得: BE=3cm9cm;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】ABC中,AB10AC2BC邊上的高AD6,則另一邊BC等于_______

【答案】106

【解析】試題解析:根據題意畫出圖形,如圖所示,

如圖1所示,AB=10,AC=2AD=6,

在RtABD和RtACD中,

根據勾股定理得:BD==8,CD==2,

此時BC=BD+CD=8+2=10;

如圖2所示,AB=10,AC=2AD=6,

在RtABD和RtACD中,

根據勾股定理得:BD==8,CD==2,

此時BC=BD-CD=8-2=6,

BC的長為6或10.

型】填空
束】
12

【題目】在平面直角坐標系中,已知一次函數y=2x+1的圖象經過P1(x1,y1)、P2(x2,y2)兩點,若x1<x2,則y1 ______ y2.(填“>”“<”或“=”)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,P是給定△ABC邊AB上一動點,D是CP的延長線上一點,且2DP=PC,連結DB,動點P從點B出發,沿BA方向勻速運動到終點A,則△APC與△DBP面積的差的變化情況是( )

A.始終不變
B.先減小后增大
C.一直變大
D.一直變小

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將長方形紙片ABCD折疊,使邊DC落在對角線AC上,折痕為CE,且D點落在對角線D處.若AB=3,AD=4,則ED的長為(  )

A. B. 3 C. 1 D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A,B的坐標分別為(0,8),(﹣3,0),點P從點A出發,以2單位/秒的速度沿射線AO方向運動,同時點E從點B出發,以1單位/秒的速度沿射線BO方向運動,以PE為斜邊構造Rt△PEC(字母按逆時針順序),且EC=2PC,拋物線y=﹣2x2+bx+c經過點(0,4),(﹣1,﹣2),設運動時間為t秒.

(1)求該拋物線的表達式;
(2)當t=2時,求點C的坐標;
(3)①當t<3時,求點C的坐標(用含t的代數式表示);
②在運動過程中,若點C恰好落在該拋物線上,請直接寫出所有滿足條件的t的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】“今有邑,東西七里,南北九里,各開中門,出東門一十五里有木,問:出南門幾何步而見木?”這段話摘自《九章算術》,意思是說:如圖,矩形城池ABCD,東邊城墻AB長9里,南邊城墻AD長7里,東門點E、南門點F分別是AB,AD的中點,EG⊥AB,FH⊥AD,EG=15里,HG經過A點,則FH=里.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在方格紙中,已知格點ABC和格點O

(1)畫出ABC關于點O對稱的ABC′;

(2)若以點AOCD為頂點的四邊形是平行四邊形,則點D的坐標為__.(寫出所有可能的結果)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將邊長為1cm的等邊三角形ABC沿直線l向右翻動(不滑動),點B從開始到結束,所經過路徑的長度為(
A. cm
B.(2+ π)cm
C. cm
D.3cm

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將邊長為 cm的正方形ABCD沿直線l向右翻動(不滑動),當正方形連續翻動6次后,正方形的中心O經過的路線長是cm.(結果保留π)

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