【題目】為了解學生課余活動情況,某班對參加A組:繪畫;B組:書法;C組:舞蹈;D組:樂器;這四個課外興趣小組的人員分布情況進行抽樣調查,并根據收集的數據繪制了如圖兩幅不完整的統計圖,請根據圖中提供信息,解答下面的問題:
(1)此次共調查了多少名同學?
(2)將條形統計圖補充完整,
(3)計算扇形統計圖中書法部分的圓心角的度數;
(4)已知在此次調查中,參加D組的5名學生中有3名女生和2名男生,要從這5名學生中隨機抽取2名學生參加市舉辦的音樂賽,用列表法或畫樹狀圖的方法求出抽取的2名學生恰好是1男1女的概率。
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,P為△ABC所在平面上一點,且∠APB=∠BPC=∠CPA=120°,則點P叫作△ABC的費馬點.
(1)如果點P為銳角△ABC的費馬點,且∠ABC=60°.
①求證: △ABP∽△BCP;
②若PA=3,PC=4,求PB的長;
(2)如圖②,已知銳角△ABC,分別以AB,AC為邊向外作正△ABE和正△ACD,CE和BD相交于點P,連接AP.
①求∠CPD的度數;
②求證:點P為△ABC的費馬點.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】A、B兩輛汽車同時從相距330千米的甲、乙兩地相向而行,s(千米)表示汽車與甲地的距離,t(分)表示汽車行駛的時間,如圖,L1,L2分別表示兩輛汽車的s與t的關系.
(1)L1表示哪輛汽車到甲地的距離與行駛時間的關系?
(2)汽車B的速度是多少?
(3)求L1,L2分別表示的兩輛汽車的s與t的關系式.
(4)2小時后,兩車相距多少千米?
(5)行駛多長時間后,A、B兩車相遇?
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【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,AC是⊙O的一條弦,D為的中點,作DE⊥AC,交AB的延長線于點F,連接DA.
(1)求證:EF為半圓O的切線;
(2)若DA=DF=,求陰影區域的面積.(結果保留根號和π)
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【題目】計算:(1)分解因式:m2(x﹣y)+4n2(y﹣x);
(2)解不等式組,并把解集在數軸上表示出來;
(3)先化簡,再求解, ,其中x=
﹣2.
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【題目】山地自行車越來越受到中學生的喜愛,各種品牌相繼投放市場,某車行經營的A型車去年銷售總額為5萬元,今年每輛銷售價比去年降低400元,若賣出的數量相同,銷售總額將比去年減少20%.
(1)今年A型車每輛售價多少元?(用列方程的方法解答)
(2)該車行計劃新進一批A型車和新款B型車共60輛,且B型車的進貨數量不超過A型車數量的兩倍,應如何進貨才能使這批車獲利最多?
A,B兩種型號車的進貨和銷售價格如下表:
A型車 | B型車 | |
進貨價格(元) | 1100 | 1400 |
銷售價格(元) | 今年的銷售價格 | 2000 |
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【題目】小明研究二次函數(
為常數)性質時有如下結論:①該二次函數圖象的頂點始終在平行于x軸的直線上;②該二次函數圖象的頂點與x軸的兩個交點構成等腰直角三角形;③當
時,y隨x的增大而增大,則m的取值范圍為
;④點
與點
在函數圖象上,若
,
,則
.其中正確結論的個數為( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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【題目】已知:為直線
上的一點,以
為觀察中心,射線
表示正北方向,
表示正東方向(即
),射線
,射線
的方向如各圖所示.
(1)如圖1所示,當 時:
①若,則射線
的方向是 .
② 與
的關系為 ,
③ 與
的關系為 .
(2)若將射線,射線
繞點
旋轉至圖
的位置,另一條射線
恰好平分
,旋轉中始終保持
.
①若,則
度 .
②若,則
(用含
的代數式表示).
(3)若將射線,射線
繞點
旋轉至圖
的位置,射線
仍然平分
,旋轉中始終保持
,則
與
之間存在怎樣的數量關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的邊長AD=3,AB=2,E為AB的中點,F在邊BC上,且BF=2FC,AF分別與DE、DB相交于點M,N,則MN的長為( )
A. B.
C.
D.
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