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【題目】為了解學生課余活動情況,某班對參加A組:繪畫;B組:書法;C組:舞蹈;D組:樂器;這四個課外興趣小組的人員分布情況進行抽樣調查,并根據收集的數據繪制了如圖兩幅不完整的統計圖,請根據圖中提供信息,解答下面的問題:

(1)此次共調查了多少名同學?

(2)將條形統計圖補充完整,

(3)計算扇形統計圖中書法部分的圓心角的度數;

(4)已知在此次調查中,參加D組的5名學生中有3名女生和2名男生,要從這5名學生中隨機抽取2名學生參加市舉辦的音樂賽,用列表法或畫樹狀圖的方法求出抽取的2名學生恰好是11女的概率。

【答案】(1) 25名同學;(2)見解析;(3) 172.8°;(4) .

【解析】分析:(1)用A組6人占調查人數的24%求調查的人數;(2)求出C組人數后即可補充統計圖;(3)用參加書法組的人數除以調查的人數乘以360°;(4)用樹狀圖法求出總有可能性和符合條件的可能性.

詳解:(1)根據題意得:6÷24%=25(名),

答:此次共調查了25名同學;

(2)C組的人數是:256125=2(人),補圖如下:

(3)書法部分的圓心角的度數是×360°=172.8

(4)畫樹狀圖如下:

由圖可知,共有20種等可能性,其中符合條件的可能性有12種.

P(1男1女).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①P為△ABC所在平面上一點,且∠APBBPCCPA120°,則點P叫作△ABC的費馬點.

(1)如果點P為銳角△ABC的費馬點,且∠ABC60°.

①求證: ABP∽△BCP

②若PA3PC4,求PB的長;

(2)如圖②,已知銳角△ABC,分別以ABAC為邊向外作正△ABE和正△ACDCEBD相交于點P,連接AP.

①求∠CPD的度數;

②求證:點P為△ABC的費馬點.

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【題目】A、B兩輛汽車同時從相距330千米的甲、乙兩地相向而行,s(千米)表示汽車與甲地的距離,t(分)表示汽車行駛的時間,如圖,L1,L2分別表示兩輛汽車的st的關系.

(1)L1表示哪輛汽車到甲地的距離與行駛時間的關系?

(2)汽車B的速度是多少?

(3)求L1,L2分別表示的兩輛汽車的st的關系式.

(4)2小時后,兩車相距多少千米?

(5)行駛多長時間后,A、B兩車相遇?

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【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,AC是⊙O的一條弦,D的中點,作DEAC,交AB的延長線于點F,連接DA

1)求證:EF為半圓O的切線;

2)若DA=DF=,求陰影區域的面積.(結果保留根號和π

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【題目】計算:(1)分解因式:m2xy)+4n2yx);

2)解不等式組,并把解集在數軸上表示出來;

3)先化簡,再求解, ,其中x2.

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【題目】山地自行車越來越受到中學生的喜愛,各種品牌相繼投放市場,某車行經營的A型車去年銷售總額為5萬元,今年每輛銷售價比去年降低400元,若賣出的數量相同,銷售總額將比去年減少20%.

(1)今年A型車每輛售價多少元?(用列方程的方法解答)

(2)該車行計劃新進一批A型車和新款B型車共60輛,且B型車的進貨數量不超過A型車數量的兩倍,應如何進貨才能使這批車獲利最多?

AB兩種型號車的進貨和銷售價格如下表:

A型車

B型車

進貨價格(元)

1100

1400

銷售價格(元)

今年的銷售價格

2000

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明研究二次函數為常數)性質時有如下結論:①該二次函數圖象的頂點始終在平行于x軸的直線上;②該二次函數圖象的頂點與x軸的兩個交點構成等腰直角三角形;③當時,yx的增大而增大,則m的取值范圍為;④點與點在函數圖象上,若,則.其中正確結論的個數為(

A. 1B. 2C. 3D. 4

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【題目】已知:為直線 上的一點,以為觀察中心,射線表示正北方向,表示正東方向(即),射線,射線的方向如各圖所示.

1)如圖1所示,當 時:

①若,則射線的方向是

的關系為

的關系為

2)若將射線,射線繞點旋轉至圖的位置,另一條射線恰好平分,旋轉中始終保持

①若,則 .

②若,則 (用含 的代數式表示).

3)若將射線,射線繞點旋轉至圖的位置,射線仍然平分,旋轉中始終保持,則之間存在怎樣的數量關系,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的邊長AD=3,AB=2,E為AB的中點,F在邊BC上,且BF=2FC,AF分別與DE、DB相交于點M,N,則MN的長為( )

A. B. C. D.

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同步練習冊答案
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