【題目】已知函數f(x)=2asin2x﹣2 asinxcosx+1在區間[0,
]的最大值為4,求實數a的值.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=5,點P是BC邊上的一個動點(點P不與點B、C重合),現將△PCD沿直線PD折疊,使點C落到點C’處;作∠BPC’的角平分線交AB于點E . 設BP=x , BE=y , 則下列圖象中,能表示y與x的函數關系的圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知兩動圓F1:(x+ )2+y2=r2和F2:(x﹣
)2+y2=(4﹣r)2(0<r<4),把它們的公共點的軌跡記為曲線C,若曲線C與y軸的正半軸的交點為M,且曲線C上的相異兩點A、B滿足:
=0.
(1)求曲線C的方程;
(2)證明直線AB恒經過一定點,并求此定點的坐標;
(3)求△ABM面積S的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,底面ABCD是平行四邊形,側棱AA1⊥底面ABCD,AB=1,AC= ,BC=BB1=2.
(Ⅰ)求證:AC⊥平面ABB1A1;
(Ⅱ)求二面角A﹣C1D﹣C的平面角的余弦值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(Ⅰ)如果關于x的不等式|x+3|+|x﹣2|<a的解集不是空集,求參數a的取值范圍; (Ⅱ)已知正實數a,b,且h=min{a, },求證:0<h≤
.
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【題目】設函數f(x)=xex﹣ax(a∈R,a為常數),e為自然對數的底數. (Ⅰ)當f(x)>0時,求實數x的取值范圍;
(Ⅱ)當a=2時,求使得f(x)+k>0成立的最小正整數k.
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【題目】小強很喜歡操作探究問題,他把一條邊長為8cm的線段AB放在直角坐標系中,使點A在y軸的正半軸上,點B在x軸的正半軸上,點P為線段AB的中點.在平面直角坐標系中進行操作探究:當點B從點O出發沿x軸正方向移動,同時頂點A隨之從y正半軸上一點移動到點O為止.小強發現了兩個正確的結論:
(1)點P到原點的距離始終是一個常數,則這個常數是_____cm;
(2)在B點移動的過程中,點P也隨之移動,則點P移動的總路徑長為_____cm.
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【題目】某書店為了迎接“讀書節”制定了活動計劃,以下是活動計劃書的部分信息:
“讀書節”活動計劃書 | ||
書本類別 | A類 | B類 |
進價(單位:元) | 18 | 12 |
備注 | 1、用不超過16800元購進A、B兩類圖書共1000本; |
(1)陳經理查看計劃數時發現:A類圖書的標價是B類圖書標價的1.5倍,若顧客用540元購買的圖書,能單獨購買A類圖書的數量恰好比單獨購買B類圖書的數量少10本,請求出A、B兩類圖書的標價;
(2)經市場調查后,陳經理發現他們高估了“讀書節”對圖書銷售的影響,便調整了銷售方案,A類圖書每本標價降低a元(0<a<5)銷售,B類圖書價格不變,那么書店應如何進貨才能獲得最大利潤?
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