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-0.3與數學公式的和減去數學公式的差是________.


分析:根據題意列出算式+(-0.3)-,根據有理數的加法法則進行計算即可.
解答:+(-0.3)-=-=-
故答案為:-
點評:本題主要考查對有理數的加減法的理解,能熟練地運用法則進行計算是解此題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

23、響水中學七年級9班學生小若,在學習了統計圖的制作和變量的關系的知識后,想給自己制作一張反映自己學習成績成長趨勢的統計圖,以了解自己學習成績的變化趨勢.
于是,他請教了數學老師,數學老師給了他兩個建議:
(1)制作什么統計圖才能反映成績的變化趨勢;
(2)試卷有難有易,試題難時,分數低不一定表示退步,如何才能客觀地、較正確地反映自己的成績的變化趨勢?
小若回家后經過仔細思索,認為應制作
折線
統計圖才能反映成績的變化趨勢;其次,應把自己每次考試成績與班級平均分比較,即:每次考試成績X減去班級平均分Y,為避免出現負分,再加上60分,稱為成長分值A,用公式表示為:A=X-Y+60這個關系式里有幾個變量,因變量是
成長分值A

小若興沖沖地把自己的想法告訴了數學老師,數學老師高度表揚了小若,認為小若是個愛動腦筋且能活學活用、有創新意識的孩子,如果能夠持之以恒,前途不可限量.小若很快從老師那兒拿到了自己的各次考試成績,以及相應的班級各次平均分,請你幫小若算出他的各次成長分值,以及幫小若畫出他的成長趨勢圖.

(3)填出上表的各章考試的成長分值,并畫出小若的成長趨勢圖:
(4)按照小若的成長趨勢,請你預測小若第五章的成長分值A是
90
分.理由是:

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科目:初中數學 來源: 題型:

某蔬菜基地種植西紅柿,由歷年市場行情得知,從二月一日起的300天內,西紅柿市場銷售單價y與上市時間t的關系可以近似地用圖①的一條折線表示;西紅柿的種植成本單價z與上市時間t的關系可以近似地用圖②的一段拋物線表示.

(1)直接寫出圖①表示的市場銷售單價y與時間t的函數關系式;
(2)求出圖②中表示的種植成本單價z與上市時間t的函數關系式;
(3)認定市場銷售單價減去種植成本單價為純收益單價,問何時上市的西紅柿純收益單價最大?最大是多少?
(注:市場銷售單價和各種植成本單價的單位:元/100kg,時間單位:天)

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科目:初中數學 來源:學習周報 數學 人教課標七年級版 2009-2010學年 第3期 總第159期 人教課標版 題型:044

列式計算:-1.25的和減去的差.

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科目:初中數學 來源: 題型:022

①-0.3與的和減去的差是________;

與-0.2的差與的和是________.(用小數填寫)

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