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我市某海域內有一艘輪船發生故障,海事救援船接到求救信號后立即從港口出發沿直線勻速前往救援,與故障漁船會合后立即將其拖回.如圖折線段O-A-B表示救援船在整個航行過程中離港口的距離y(海里)隨航行時間x(分鐘)的變化規律.拋物線y=ax2+k表示故障漁船在漂移過程中離港口的距離y(海里)隨漂移時間x(分鐘)的變化規律.已知救援船返程速度是前往速度的數學公式.根據圖象提供的信息,解答下列問題:
(1)救援船行駛了______海里與故障船會合;
(2)求該救援船的前往速度;
(3)若該故障漁船在發出求救信號后40分鐘內得不到營救就會有危險,請問救援船的前往速度每小時至少是多少海里,才能保證故障漁船的安全.

解:(1)從圖象可以看出輪船到出發點的距離是16海里,
即救援船行駛了16海里與故障船會合,

(2)設救援船的前往速度為每分鐘v海里,則返程速度為每分鐘v海里,
由題意得:=-16,
v=0.5,
經檢驗v=0.5是原方程的解,
答:該救援船的前往速度為每分鐘0.5海里.

(3)由(2)知:t=16÷0.5=32,
則A(32,16),將A(32,16),C(0,12)代入y=ax2+h得:
解得:k=,h=12,
即y=x2+12,
把t=40代入得:y=×402+12=,÷=,
即救援船的前往速度為每小時至少是海里.
分析:(1)根據圖象可以看出輪船到出發點的距離是16海里,即可得出答案;
(2)設救援船的前往速度為每分鐘v海里,則返程速度為每分鐘v海里,由題意得出方程=-16,求出方程的解即可;
(3)求出拋物線的解析式,把x=40分鐘代入求出即可.
點評:本題考查了二次函數的應用,關鍵是能根據題意列出算式或函數式,用了轉化思想和數形結合思想.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•連云港)我市某海域內有一艘輪船發生故障,海事救援船接到求救信號后立即從港口出發沿直線勻速前往救援,與故障漁船會合后立即將其拖回.如圖折線段O-A-B表示救援船在整個航行過程中離港口的距離y(海里)隨航行時間x(分鐘)的變化規律.拋物線y=ax2+k表示故障漁船在漂移過程中離港口的距離y(海里)隨漂移時間x(分鐘)的變化規律.已知救援船返程速度是前往速度的
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.根據圖象提供的信息,解答下列問題:
(1)救援船行駛了
16
16
海里與故障船會合;
(2)求該救援船的前往速度;
(3)若該故障漁船在發出求救信號后40分鐘內得不到營救就會有危險,請問救援船的前往速度每小時至少是多少海里,才能保證故障漁船的安全.

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(1)救援船行駛了       海里與故障漁船會合;
(2)求救援船的前往速度;
(3)若該故障漁船在發出救援信號后40分鐘內得不到營救就會有危險,請問求援船的前往速度每小時至少是多少海里,才能保證漁船的安全.

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科目:初中數學 來源:2013年江蘇省連云港市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

我市某海域內有一艘輪船發生故障,海事救援船接到求救信號后立即從港口出發沿直線勻速前往救援,與故障漁船會合后立即將其拖回.如圖折線段O-A-B表示救援船在整個航行過程中離港口的距離y(海里)隨航行時間x(分鐘)的變化規律.拋物線y=ax2+k表示故障漁船在漂移過程中離港口的距離y(海里)隨漂移時間x(分鐘)的變化規律.已知救援船返程速度是前往速度的.根據圖象提供的信息,解答下列問題:
(1)救援船行駛了______海里與故障船會合;
(2)求該救援船的前往速度;
(3)若該故障漁船在發出求救信號后40分鐘內得不到營救就會有危險,請問救援船的前往速度每小時至少是多少海里,才能保證故障漁船的安全.

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科目:初中數學 來源:2013年初中畢業升學考試(江蘇連云港卷)數學(解析版) 題型:解答題

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(1)救援船行駛了       海里與故障漁船會合;

(2)求救援船的前往速度;

(3)若該故障漁船在發出救援信號后40分鐘內得不到營救就會有危險,請問求援船的前往速度每小時至少是多少海里,才能保證漁船的安全.

 

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